8 写生建筑模型（教案）沪教版美术五年级上册.docxVIP

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教案标题：写生建筑模型

教材版本：沪教版美术五年级上册

教学目标：

1.让学生了解写生建筑模型的基本知识和技巧。

2.培养学生对建筑艺术的欣赏能力和创造力。

3.培养学生的观察能力和绘画表现能力。

4.培养学生合作学习的能力和团队精神。

教学重点：

1.写生建筑模型的基本知识和技巧。

2.建筑艺术的欣赏和创造力培养。

教学难点：

1.建筑模型的观察和绘画表现。

2.团队合作学习的能力培养。

教学准备：

1.教师准备建筑模型的图片和实物。

2.学生准备绘画工具和材料。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师通过PPT展示一些著名的建筑模型图片，引导学生观察和欣赏。

2.学生分享自己对建筑模型的了解和感受。

二、基本知识讲解（10分钟）

1.教师讲解写生建筑模型的基本知识和技巧，包括建筑的比例、线条、光影等。

2.学生认真听讲，做好笔记。

三、观察和绘画（15分钟）

1.教师展示一个建筑模型实物，引导学生观察其特点和细节。

2.学生根据观察，用绘画工具进行写生绘画。

四、作品展示和评价（10分钟）

1.学生将自己的作品展示给大家，进行自我评价。

2.同学和教师对作品进行评价，给予鼓励和建议。

五、团队合作学习（15分钟）

1.教师将学生分成小组，每组选择一个建筑模型进行写生绘画。

2.学生在小组内进行合作学习，互相交流、讨论和分享。

六、作品展示和总结（5分钟）

1.每组将合作完成的作品展示给大家，进行自我评价。

2.教师对学生的作品进行总结和评价，给予鼓励和建议。

七、作业布置（5分钟）

1.教师布置作业，要求学生回家后选择一个建筑模型进行写生绘画。

2.学生认真完成作业，下节课进行展示和评价。

教学反思：

通过本节课的教学，学生对写生建筑模型有了更深入的了解和掌握。在教学过程中，教师注重引导学生观察和欣赏建筑模型，培养学生的观察能力和绘画表现能力。同时，通过团队合作学习，学生之间的交流和合作能力也得到了提升。在作业布置环节，教师要求学生回家后选择一个建筑模型进行写生绘画，进一步巩固了学生的学习成果。

然而，本节课也存在一些不足之处。在观察和绘画环节，部分学生对建筑模型的特点和细节把握不够准确，导致作品的表现力不足。在团队合作学习环节，部分学生的参与度不高，导致团队合作的效率和质量受到影响。因此，在今后的教学中，教师需要更加注重个别辅导和团队合作的引导，提高学生的学习效果和合作能力。

总的来说，本节课的教学效果较好，学生对写生建筑模型有了更深入的了解和掌握。在今后的教学中，教师需要进一步改进教学方法，提高学生的学习效果和合作能力。

丰富内容

需要重点关注的细节是“观察和绘画环节”。在这个环节中，学生需要仔细观察建筑模型的特点和细节，并用绘画工具进行写生绘画。这个环节对于培养学生的观察能力和绘画表现能力非常重要。

在观察和绘画环节中，教师可以通过以下步骤进行详细的补充和说明：

一、观察指导（5分钟）

1.教师引导学生仔细观察建筑模型的整体结构和比例，让学生了解建筑模型的基本框架和比例关系。

2.教师引导学生观察建筑模型的线条和形状，让学生注意建筑模型的细节和特征。

3.教师引导学生观察建筑模型的光影效果，让学生了解光影对建筑模型的影响和表现。

二、绘画指导（5分钟）

1.教师讲解写生绘画的基本技巧，包括线条的运用、色彩的搭配和光影的表现。

2.教师示范写生绘画的步骤和方法，让学生了解绘画的流程和技巧。

3.教师引导学生注意绘画的比例和细节，让学生在绘画过程中注重观察和表现。

三、实践练习（15分钟）

1.学生根据观察和绘画指导，用绘画工具进行写生绘画。

2.教师在学生绘画过程中进行个别辅导，解答学生的问题和困惑。

3.学生在绘画过程中注重观察和表现，尽量准确地描绘出建筑模型的特点和细节。

四、作品展示和评价（10分钟）

1.学生将自己的作品展示给大家，进行自我评价。

2.同学和教师对作品进行评价，给予鼓励和建议。

在观察和绘画环节中，教师需要注重个别辅导和指导，帮助学生克服绘画中的困难。教师可以通过示范和讲解，让学生了解绘画的技巧和方法。同时，教师还需要鼓励学生积极参与绘画实践，培养他们的观察能力和绘画表现能力。

在评价环节中，教师需要给予学生积极的反馈和鼓励，同时也要指出学生作品的不足之处，帮助他们进一步提高。教师可以通过作品展示和评价，让学生了解到自己在绘画中的优点和不足，激发他们的学习动力和兴趣。

总之，在观察和绘画环节中，教师需要注重个别辅导和指导，帮助学生克服绘画中的困难。教师可以通过示范和讲解，让学生了解绘画的技巧和方法。同时，教师还需要鼓励学生积极参与绘画实践，培养他们的观察能力和绘画表现能力。通过这样的教学方式，