北师大版四年级数学下册导学案邮票的张数.docxVIP

北师大版四年级数学下册第七单元“认识方程”

《邮票的张数》导学案

学习内容：北师大版四年级数学上册课本第96-97页的内容学习目标：

1、通过解决姐姐和弟弟两个人邮票张数的问题，进一步理解方程的意义。

2、通过自己解决问题的过程，学会解答像2x-x=3这种样子的方程。学习重难点：学会解答像2x-x=3这种样子的方程。

学情分析：学习过程：

一、学前准备。

解方程。

5x＋23＝156 16a－44＝156 6.2＋8.4x＝6.2

根据乘法分配律写出相应的式子。

23×17＋23×83＝ ×（ ＋ ） 45×36＋55×36＝ ×（ ＋ ）

2×a＋5×a＝（ ＋ ）× ＝ ×y×3＋y×6＝（ ＋ ）× ＝ ×8x＋x＝（ ＋ ）× ＝ ×

二、合作探究。

姐姐邮票的张数已经是弟弟的3倍，弟弟和姐姐有180张邮票。姐姐比弟弟多90张邮票，姐、弟各有多少张邮票？（观察96页的图片，看看其中的信息。）分析：(1)姐姐邮票的张数是弟弟的3倍，那么姐姐的邮票数＝

(2)弟弟和姐姐一共有180张邮票，那么 ＝180我们可以用“线段图”来表示一下：

（）弟弟：姐姐：

（

）

因为“姐姐和弟弟的邮票数”都是未知的，我们可以把其中比较小的数量用字母“x”表示出来，列方程来解答这道题。

请在上面线段图中标出相应的字母“x”，根据我们分析的数量关系列出方程。解：设弟弟有邮票 张，那么姐姐有邮票 张。

交流解方程的方法，想一想：

如果使用姐姐比弟弟多90张的条件，能不能列方程解决呢？根据上面的分析方法试一试吧。（还需要另一个条件呢，你知道是哪个吗？）

三、课内巩固训练。

1．解方程。

2．

3．

3．

四、能力拓展。阅读并试着完成教材第97页第4题。