生活中的工具 教案 内蒙古版综合实践活动三下 .pdfVIP

第三单元主题活动三《生活中的工具》教学设计

课题生活中的工具单元第三单元学科综合实践活动年级三年级

价值体认：通过对日常生活的留心观察，看看自己能够认出多少我们常用的工具。

责任担当：了解生活中的工具，在日常生活中能够更加快速的分辨出需要使用的工具

。问题解决：能够在老师的指导下，认识了解更多生活中的工具，并从中感受科技的

核心

进步，尝试自己制作一种新型工具能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过

养目标

程与方法，提出自己的想法。

创意物化：运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。例如，通

过互联网了解更多生活中容易被我们忽略的工具。

教学重点了解生活中的工具，并且了解他们的发展历程

教学难点自己动手用橡皮泥做一件新型工具。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

主题活动三《生活中的工具》引起学生的兴将学生的注意吸

板书课题。趣。引到课堂。

在我们的生活中，有各种各样的工具，它们

是我们生活的好帮手：当妈妈打扫卫生的时候，

需要用到拖把；当爸爸修车的时候，需要用到扳

导入新课

手；当我们做手工的时候，需要用到剪刀……工

具为我们的生活提供了很多便利。让我们做生活

的有心人，到生活中去认识和了解更多的工具吧

。

播放视频。

新知讲解：

任务单：1．了解生活中常用的工具，并知道

它们的使用方法。2．任选一种工具了解它的演变

过程，感受科技的进步。3．设计一种新型工具，

讲授新课

可尝试用橡皮泥等材料进行制作。

板书课题。

一、工具大发现

【写一写】

下面的这些工具你都认识吗？请写出它们的通过图片导入了解本课的学习

名字吧！

初步了解生活内容，初步思考

中的工具。课堂任务。锻炼

学生的独立思考

(订书机)(梳子)(彩色折纸)(老虎钳)能力。

(电话座机)(摩托车)(手电筒)(园艺水壶)

【想一想】

除了前面提到的工具，你还知道哪些生活中学生独立思考培养学生思考和

的工具呢？和同组的小伙伴说一说，并记录下来学生之间相互交流沟通能力。

。讨论。

我还知道胶布、剪刀、锤子

【理一理】学生独立思考锻炼学生思考能

这么多工具，你能帮忙分分类吗？并亲自实践。力

清洁工具：扫把、拖把、垃圾桶、洗碗巾