粤教版劳动技术六年级下册第6课《音量可调的收音机》教案.docVIP

第6课《音量可调的收音机》教学设计

课题

音量可调的收音机

单元

第一单元

学科

劳动技术

年级

六年级下

核心素

养目标

劳动观念：

学习收音机的原理和构造，懂得劳动创造美好生活的道理。

劳动能力：

通过制作收音机培养劳动能力，提高动手能力和创造力。

劳动品质与习惯：

养成耐心、细心、认真和负责任的态度、能够解决制作中遇见的问题。

劳动精神：

在收音机制作劳动中培养积极向上、勇于拼搏、不怕困难的精神。

教学重点

1、了解收音机的特点；

2、认识制作收音机的工具；

3、掌握收音机制作方法和技巧。

教学难点

1、解决收音机制作问题；

2、讨论如何增强收音机信号。

教学准备

工具：绝缘板、电池盒、功率放大集成电路、导线、开关、10mF电容器、天线线圈、10kΩ电阻、100kΩ电阻、可变电容器、电池、高频放大集成电路软导线等。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第6课《音量可调的收音机》

板书课题。

视频导入：《认识收音机》

导语：收音机是人们收听广播时使用的物品，从早期的矿石收音机、电子管收音机到现在的数码收音机，它一直陪伴在我们的身边。它不仅可以接收广播电台的信号，播放音乐、新闻、访谈等内容还可以调节频道和音量，方便用户选择和控制播放内容。通过本节课的学习，你可以学会用电子元件拼装出音量可调的收音机。

观看视频，初步认识收音机。

培养学生的观察力和创造力，激发他们对收音机历史的理解。

讲授新课

一、工具和材料

1、绝缘板、电池盒、功率放大集成电路、导线、开关、10mF电容器、天线线圈、10kΩ电阻、100kΩ电阻、可变电容器、电池、高频放大集成电路软导线等。

二、技术要求

注意要点：

1、要制作音量可调的收音机，需要用到高频放大集成电路、可变电容器和天线线圈。

2、天线线圈和可变电容器构成振荡电路，因为不同电台发射频率不同，调节电容器的大小和线圈的位置，可以改变振荡频率，从而接收到不同的电台。

3、在安装过程中要小心操作，避免损坏零部件。注意电路连接的正确性，确保电路通畅。在调试收音机时，可以逐步调整各个部件，注意细节，耐心调试。

三、方案设计

收音机设计：

根据所准备的材料和周围的环境(如附近是否有很强的中波电台)，进行收音机的设计。按图1-6-7简易收音机电路和图1-6-8音量可调的收音机电路，将所需材料进行安装。

小贴士：收音机根据接收的广播制式不同，可分为调频收音机(F)和调幅收音机(AM)。

F7的波段一般是在87.5~108ML(读作百万赫兹)。

简易收音机电路与音量可调节收音机电路的区别，你知道吗？

简易收音机

音量可调节收音机

少量零件组成

多量零件组成

制作难度较低

制作难度高

功能单一化

功能更加丰富

接收一个或几个固定频道信号

接收多个频道的信号，且可以调节频率和音量等参数

四、动手实施

1、制作简易收音机。

①按图1-6-7电路图所示，将电池盒两个，功率放大集成电路、天线线圈、可变电容器各一个，导线W1两个拼搭在绝缘板第一层。

②按图1-6-7所示，将剩余的元件按层次拼搭好，并用导线连通，调节可变电容器，当信号比较好的时候就可以收到电台。图1-6-10可以作为参考。

2、制作音量可调的收音机。

①按图1-6-8所示，按层次拼搭元件。注意47kΩ可变电阻位置，检查无误后安装电池并合上开关。图1-6-11可以作为参考。

②)接收到电台，听到声音后调节可变电阻，增加音量，注意收音的过程需要较强的信号，可以到比较空旷的地上进行尝试。

五、知识拓展

1、收音机常见的问题有哪些呢？如何解决这些问题让收音机发挥作用呢？

（1）收音机没有声音：检查电源是否连接，检查天线是否连接正确，检查音量是否调节到合适位置。

（2）收音机受到干扰：调整天线的方向和位置，避免信号干扰。

（3）收音机频率不稳定：检查电路是否连接正确，检查元件是否老化或损坏。

2、收音机工作原理和构造：

（1）接收天线：收音机的天线用来接收无线电信号，将其传送到收音机的电路中。

（2）调谐电路：收音机中的调谐电路用来选择特定的无线电频率，以便接收特定的广播电台信号。

（3）检波器：检波器是收音机中的一个重要部件，用来将无线电信号转换为音频信号。

（4）音频信号经过放大器放大，以便驱动扬声器产生声音。

（5）扬声器是收音机中的输出设备，用来将放大后的音频信号转换为声音。

了解制作收音机的工具。

了解和学习制作收音机的注意要点。

完成收音机制作方案设计。

学习和掌握不同收音机制作的具体步骤。

进行知识内容拓展。

了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。

培养收音机制作知识的学习能力。

培养学生的规划能力，在方案明确和完成实践制作，更高效。

提升学生的实际动手能力。

拓宽学生知识面。

课堂练习

1、要增强收音机信号，你