新教科版小学五年级品德与社会下册全册教案.docxVIP

五下品社第一单元爱漂亮的生命

主题一生命多么珍贵

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运用人

运用时间

教材简析：

生命多么漂亮旨在引导学生体会生命中的爱——家人的爱,社会的爱.通过感受人世间的爱,相识人类社会对生命的敬重,从而体会自己生命的珍贵,学会用主动的心态发觉生活中的美妙等;培育学生的自信和耐挫实力,对将来人生的美妙信念，以上这些都是热爱生命的前提和根底.

教学目的：

1、通过追踪生命的诞生和成长的过程，感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱及关切，唤醒学生对生命的敬重及珍视。

2、通过生活细微环节感受生命的美妙珍贵，从而树立对美妙生活的热爱及追求。

3、相识到天生我材必有用，扶植学生树立自信念，培育耐挫实力，英勇地追求属于自己的人生价值。

教学重点难点：

“爱〞——家人的爱、社会的爱。通过感受人世间的爱，相识人类社会对生命的敬重，从而体会生命的珍贵。

2.学会用主动的心态发觉生活中的美妙，培育学生的自信和耐挫实力，树立对将来人生的美妙信念。

资料及资源网的运用：

教参书、教体局资源网等。

教具学具的准备：

1、老师准备多媒体教学光盘；搜集的关于父母及儿女的资料

2、学生准备自己小时候的照片；自己印象最深的感动故事；搜集坚韧生命奇迹的故事。

课时支配：二课时〔建议一课时〕

第一课时感谢生命

一、课前体验初步感悟

1．播放录像漂亮的生命。〔见教学光盘〕

春天已经静静驾临 ，当你看到种子萌发出第一片嫩叶，花儿绽放出粉红的笑脸，有没有想过我们是怎样来到这个世界的？

2．当我们在妈妈的子宫里，妈妈怀着我们时会有怎样的感受？一块儿来看看妈妈的日记。

3．学生想象自己在妈妈肚子里时，爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆会为妈妈做些什么。

二、课中探究感悟生命

活动一：“暖和的故事〞

1、学生通过多媒体观看教学光盘暖和的故事孩子在我心中的位置。

2、学生说自己的感受。老师刚好地对学生加以引导，我们应感谢生命，感谢赐予生命的父母。

3、让学生以小组为单位，展示自己小时候的照片，把自己成长过程中经验的暖和故事及大家共享，体验安徒生所说的“生活本身就是一个最漂亮的童话〞。

4、每组推选一名同学讲自己最受感动的故事。

6、让学生谈自己的感受。老师主动地加以引导。

活动二：制作“爱心小卡片〞

1、不仅仅是家人赐予了我们关爱，为了我们可以安康成长，社会也做了很多事，我们一起来看看一组图片。让学生看课本第4页画面。

2、让学生谈自己的感受。老师主动地加以引导。

3、让学生说自己生活中感受到的、看到的或听到的社会大家庭暖和的故事。

4．学生设计爱心小卡片，记录自己所受到的关爱以及自己的感受。

爱心小卡片如下：〔学生可以发挥创建力，自己设计。〕

5、学生谈感受，老师主动加以引导。使学生相识到我们时刻都受到社会的关注，我们是社会大家庭的一员。

三、深化感悟：生命多么美妙

1、说一说：让学生说自己感受到的生活有多美妙。老师主动加以引导。

2、议一议：让学生观看多媒体教学光盘生活在阳光下。让学生谈自己的感受，老师主动加以引导。

师小结：我们的充盈着爱的生命是珍贵的，同时，生命的珍贵更表达在它的唯一性，表达在生命的坚韧中。

3、谈一谈：引导学生阅读课本第5页两个感人的故事，并在小组内沟通搜集到的生命奇迹的故事，谈谈自己的体会。

师小结：生命因为唯一而宝贵，因为坚韧而精彩；对生命永不言弃，就能创建生命的奇迹。我们的充盈着爱的生命是珍贵的，专心体会这种爱的存在并学会感谢时，我们会发觉，生活更美妙〔板书：感谢生命〕。

四、课外践行

课下，开展“小小义务工作者〞活动。学做义务工作者，感受自己被社会、被别人关爱所带来的欢乐。

板书设计：生命多么珍贵

家人关爱

生命多么珍贵感谢生命

社会关爱

第二课时珍爱自己

一、课前体验初步感悟

播放教学光盘其实，我很棒或老师讲珍妮的故事。

老师小结：世界上的每个“我〞都是独一无二的，要学会观赏自己，珍爱自己。〔板书：珍爱自己〕

二、课中体验深化感悟

活动一：召开沟通会——“相识自己的价值〞

1、同学们，今日老师向你们展示一个关于黑人乔丹的故事。〔让学生看多媒体光盘中关于黑人乔丹的故事或者看课本第6页的内容。〕

2、同学们，你们看完这个故事后有什么感受。

〔1〕让学生说自己的感受。

〔2〕老师刚好加以引导，引导学生理解站在人生的起跑线上，我们每个人都有同等的时机。让学生明白在任何时候我们都不要对自己失去信念，要信任自己。

3、同学们刚刚说得真好。今日我们就一起来讨论一下“珍爱生命〞这个主题。在别人确定你之前，你先要确定自己。

4、根据自己搜集的资料，学生各抒己见，在此过程中老师可从旁点评。

〔1〕让学生说自己搜集的资料，其他学生可以做点评，老师对学生做