优质：《守护生命》.pptx

致敬每一位疫情期间的生命守护者;生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能；生命是有韧性的，经历了生活的风雨之后，我们会变得更加坚强，更有力量。

第九课珍视生命

第一节守护生命;1、了解爱护身体的一些常识，传承优秀文化，发扬民族精神。

2、学会珍爱生命的一些具体做法；

3、掌握基本的自救自护方法；

4、会分辨优秀文化和腐朽文化。

5、培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感;

6、追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。

教学重点认识维护身体健康的重要意义；

教学难点掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。;认真阅读课本P99—104内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟;一、爱护身体;我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。;疫情带来的思考——健康的生活方式;视频给我们什么启示？;小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。;相关链接;青少年为何频频选择自杀;视频给我们什么启示;探究与分享;青少年自我保护;怎样爱护身体？;二、养护精神;经典咏流传《苔》;（1）这首诗歌为什么能刷爆