幼儿园小班语言教学设计《神奇的报纸》.docxVIP

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幼儿园小班语言教案?神奇的报纸?

小班下学期语言教案?神奇的报纸?

设计思路：

?神奇的报纸?是小班教材主题四?有趣的纸?中的一个故事活动。虽说是一那么故事，但相对小班其他故事内容比拟枯燥，原因是故事缺乏角色对话，旁白式的陈述性语言不利于幼儿表演参与，引导幼儿复述故事难度也较大，对于大班幼儿来说，教师更不好组织。一不小心便将目标定位为健康或社会领域中“引导幼儿克服害怕心理，大胆与人交往〞，失去了语言活动的功能。结合教材和本班幼儿实际，我将活动目标适当降低，不要求幼儿讲述故事，但要通过观察画面理解故事内容，并鼓励幼儿学会用礼貌性语言主动与客人交流。小班孩子的思维特点是“形象直观〞，为了让孩子们形象直观地理解故事内容，我准备了图片、头饰等，让幼儿在游戏中获得情感体验，开展语言能力。

活动目标：

知识与技能：

1.通过观察画面理解故事内容。

2．学会主动与客人交流，并使用礼貌语言。

过程与方法：

1．运用展示故事图片和演示实物报纸，结合教师讲述、提问交流等方式，引导幼儿理解故事内容。

2.在音乐游戏中，鼓励幼儿大胆主动与客人老师问好、交流。

情感态度价值观：鼓励幼儿大胆与人交往，乐意主动与别人交流。

活动重点：理解故事内容

活动难点：主动与客人交流，并使用礼貌用语。

活动准备：

故事图片五张老鼠头