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星球版七年级地理教案

地球仪上认识经纬网

※第一课时

教学目标：

1、认识地球仪，了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确找出。

2、明确南北半球、东西半球、高中低纬度的划分。

3、掌握经线、纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。

4、加强对比分析思维的训练。

教学重点：

1、了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确找出。

2、掌握经线、纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。

教学方法：直观教学法

教学准备：地球仪、地图

第一课时：教学过程

一、组织教学：

复习提问：回顾上节课所学内容，巩固知识。

描述地球的真实形状：平均半径、赤道周长、表面积；地轴、两极。

学生思考并回答问题。

二、引入新课：

观察地球仪，思考。

地球的真实形状非常不规则，在实际应用中常常会有困难，因此人们通常将其简化为理想化的球体模型。我们使用的地球仪就是这样的模型。

激发学生对地球仪的探索兴趣。

三、新课教学：

1、了解地球仪

观察地球仪，分组交流认识地球仪，掌握并理解。让学生通过实际观察认识和了解地球仪，直观且印象深刻。

展示并转动地球仪，组织学生讨论。

认识地轴、两极、赤道、极圈、回归线、经线、纬线、经度、纬度。了解低、中、高纬度的划分，南极和北极分别用什么字母表示？地轴是一个假象轴。

2、完成经线和纬线的表格

小组交流讨论，完成表格。

组织学生观察地球仪和地图，思考并讨论。随着学生的讨论逐渐揭示答案，使学生对经线和纬线有全面且深刻的认识。为以后学习地球的运动打下基础。

3、观察地球仪的转动

观察教师的演示，并实际操作。

演示地球自转。

介绍以右手指示地球仪转动方向：面向赤道(上北下南)自西向东转动，从北极上空看逆时针，从南极上空看顺时针。

4、达标反馈

指导学生在黑板上绘制经纬网，并标出主要的经线、纬线，如赤道、南北回归线、南北极圈、0度经线、东西半球的分界线。

四、内容总结

引导学生总结本节内容，培养学生归纳能力。

注意观察，多看地球仪，认识和领会地轴、两极、本初子午线和赤道等基本点及线的重要性，辨认东西半球和南北半球的划分，辨别东经和西经的区别。

第二课时：

教学目标：

1、熟练利用经纬网定位，能够在地球表面找出已知点的方位，或根据方位确定未知点。通过动手制作小地球仪，加深对地球仪基本构造的认识。

2、加强学生读图分析能力的训练，帮助学生尽快掌握学习地理的方法。进一步训练学生的阅读地图、分析地图的能力。

3、培养学生读图、识图的兴趣

教学重点：学会利用经纬网确定地球表面某一点的位置。

教学难点：经纬网定位，读图能力的培养。

教具准备：地球仪、地图

教学过程

一、复习导入

巩固上节已学知识，回忆、思考

在黑板上绘制经纬网图，复习经纬线知识

二、新课教学

师生互动1：认识经纬网的重要性

让学生明白，说清南北纬、东西经是非常重要的。否则就会出大错。

用经纬网定位

举例说明，经纬网可以确定位置，它对军事、航海、交通、以及气象观测等方面都有广泛的用途。

给出经纬度，让学生找位置;给出位置，说出经纬度。

学生思考、举例，讨论、回答

完成21页活动题

教师引导、启发，学生交流、讨论、合作，并让学生明确学会知识，关键在于会用。

师生活动2：用小乒乓球制作地球仪

明确制作步骤，对学生进行指导

分组合作完成制作，展示制作成果。总结成功经验和失败教训。锻炼学生的动手操作能力。

三、课时小结

运用知识原理解决实际问题，多动脑、多动手，在过程中学习地理。在地球仪的经纬网上确定方向和任何一点的位置。

时间过的真快,转眼一月已过,回顾一个月的工作,主要有以下几点体会.

一，努力学习，获取经验

本学期我的工作有所变动，由实用技术变为地理，感觉自己的担子一下子重了起来，说实话地理并不是我所擅长的学科，但学校决定让我教，我也就下决心一定要教好，为了教好课，我不断的向李合艳老师取经向张艳杰老师请教，向班主任学习管理方法，向网上搜寻现代的教学技术，总之，我是利用一切手段来武装自己，充实自己，我决不满足于自己的一桶水，我要努力使自己成为一江水。

二，树立积极的工作心态

有人说，“有积极的工作心态，那说明你已经爱上了自己的工作，只有爱上自己的工作的人，才能够以积极的工作心态对待自己的工作，而不会只觉得工作是自己谋生的一种手段，是自己不得已而为之的事”，也只有具备积极心态的人，才能全身心地投入到工作中去。

上学时，老师经常问“你为谁而学习”，我会说“我为我自己，那么我现在为谁而工作，我的回答是我自己，既然是为我自己，我还有什么理由不去积极的工作呢?在工作当中，不仅要干好本职工作，还要和其他老师共同协作，只有大家齐心协力，同舟共济，才能把学生真正的培养成才。

我所教的是地理，是小科，但我决不认为地理是小科，他不仅可以教学生怎样认识世界，了解世界，人类生