语篇主观情态性研究.pdfVIP

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  • 2024-04-06 发布于浙江
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语篇主观情态性研究的重要性:研究目的:通过对语篇主观情态

语篇主观情态性是语言学研究的性的研究,可以更好地理解汉语

重要领域,对于理解语言和文化的语言特点和文化内涵。

具有重要意义。

研究现状:目前,语篇主观情态

语篇主观情态有助于提高语有助于提高语

性研究有助于言使用者的语言使用者的跨

深入理解语言言表达能力和文化交际能力

使用者的情感交际能力

和态度

研究目的:探讨语篇研究问题:如何识别研究方法:采用定性

主观情态性的表现形和描述语篇中的主观和定量相结合的方法

式和功能情态性

语篇分析:对语篇进行结构、语义、语用

等方面的分析观情态性特征

主观情态性分析:对语篇中的主观情态性

进行识别、分类和量化论

确定研究目标:收集语料:从分析语料:运

分析语篇主观各种文本中收用定性和定量

情态性的特点集具有主观情分析方法,对

和影响因素态性的语篇语料进行深入

分析

数据来源:语篇、文本、对话等

析、内容分析等

数据类型:主观情态性、情感、态

度等计等

数据收集方法:问卷调查、访谈、

情态性:指语言表达中传达出的情感、态度和观点

定义:情态性是语言表达的重要组成部分,它反映了说话者的主观态度和情感倾向

分类:情态性可以分为肯定、否定、疑问、祈使等类型

直接表达:通过直接陈述或描述情感色彩:通过词语、句式、语

来表达主观情态调等来体现主观情态的色彩

间接表达:通过隐喻、象征、暗

语篇主观情态语境:指语篇关系:语篇主

性:指语篇中所处的语言环观情态性受到

表达作者主观境,包括语言、语境的影响,

态度和情感的文化、社会等不同的语境下,

方式背景语篇的主观情

提高学生语言表达能力增强学生情感理解

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