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讨论导入我画图表示。讨论：一个饼平均分给四个人，每人分多少？14每人分这个饼的。我列算式。1÷4所以：1÷4=14讨论导入除法和分数有关系。你发现了什么？1÷4=14有什么关系呢？新知导入分数与除法的关系新知讲解把3个月饼平均分给4人，每人分得多少个？新知讲解小组合作学习要求：1、想一想、分一分，看看每人分得多少。2、说一说分数和除法有什么关系。新知讲解展示汇报把一个数平均分成几份，用除法计算。3÷4=（个）新知讲解你是怎样分的？每人分得3个。每次分1个，1434所以：3÷4=（个）34新知讲解你是怎样分的？每人分得3个的。3个一起分，14所以：3÷4=（个）34新知讲解你发现了什么？分数不但可以表示部分与整体的关系，还可以表示具体的数量。当分数表示具体的数量时，可以加单位名称。新知讲解你发现了什么？我发现了分数和除法的关系。3÷4=34被除数÷除数=被除数除数1÷4=14分子分母=新知讲解你能用字母表示分数与除法的关系吗？被除数÷除数=被除数除数……a……b÷=ab（b≠0）想一想：为什么b≠0？因为：除数不能为0！新知讲解思考：分数和除法有什么区别?除法是一种运算。分数是一个数。新知讲解填表联系区别除法分数被除数分子÷除号—分数线除数分母商分数值一种运算一种数新知讲解小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鸡的只数是鸭的多少倍？鹅的只数是鸭的多少倍？说说你怎样想的再计算？新知讲解求“谁是谁的几倍”问题，用除法计算。7÷10=?20÷10=2答：鸡的只数是鸭的2倍。新知讲解7÷10=710答：鹅的只数是鸭的倍。710我画图表示。鹅鸭新知讲解第二个问题的得数是分数。说一说：这两个问题有什么不同？第一个问题的得数是整数。你还能提出其它数学问题并解答吗？新知讲解1）在括号里填上适当的数。477÷13=58=()÷()()÷7=（）（）713584新知讲解2）动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？?4÷9=49答：金丝猴的数量是大象的九分之四。5÷6=14÷25=12÷12=18÷35=课堂练习------基础题1、用分数表示下面各式的商。5614251835?1（)÷()=（)÷()=8÷()=()÷17=1÷()=()÷a=课堂练习------基础题2、在括号里填上适当的数或字母。49ab()97()()d6a?49?ab?9?8?7?17?d?1?6课堂练习------基础题3、选择正确的答案。1）根据分数和除法的关系确定：分子相当于除法中的()，分数值相当于除法中的()。A.被除数B.除数C.商AC2）1千克的和3千克的比较，（）重。A.1千克的B.3千克的C.一样C35153515课堂练习------基础题4、5个小朋友在一起做手工，需要把一段2米长的毛线平均分成5段，每一段多少米
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