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新专业设置的理

论基础

高等院校新专业

设置的问题研究

背景介绍

l高等院校新专业的设置研究背景

l国内外高等教育发展趋势

l新专业设置的意义和价值

研究目的和意义

适应社会需求，提高教育质量

推动学科发展，促进人才培养

增强学校竞争力，提高知名度

高等教育专业设置的原则

01

适应社会需求：专业设置应符合社会经济发

展需要，满足行业和人才市场的需求。02

03

学科基础：专业设置应基于学科基础，具备

相应的师资力量和教学资源。04

05

新专业设置的程序和方法

l确定专业培养目标

l制定专业教学计划

l确定专业师资队伍

新专业设置的影响因素

社会需求：新专业学科发展：新专业师资力量：新专业

的设置需要满足社的设置需要与学科的设置需要具备相

会对人才的需求，发展相适应，以推应的师资力量，以

以适应经济发展和动学科交叉融合和保障教学质量和人

产业升级。创新。才培养质量。

新专业的数量和分布情况

新专业的数量：逐新专业的分布情况：新专业的设置特点：

年增加，反映了教涉及多个领域，包多样化、个性化，

育改革和发展的趋括新兴产业、社会注重培养学生的创

势需求等新能力和实践能力

新专业的培养目标和课程设置

培养目标：培养课程设置：根据实践教学：加强

具备专业知识和专业特点和学生实践教学环节，

技能的高素质人需求，设置合理提高学生的实践

才的课程体系能力和创新能力

新专业的师资力量和教学条件

教学条件：新专业的教室、教学质量：新专业的课程设

实验室、图书馆等教学设施置、教学方法、教学效果等

情况

师资力量：新专业教师队伍

的学历、职称、年龄结构等

市场需求变化快，新专业设置难以跟上

传统专业与新兴行业需求不匹配

缺乏对新专业的市场需求调研和分析

缺乏对市场需求课程设置与市场缺乏具有行业背

的深入调需求脱节景的师资力量

新专业设置缺乏