《护理心理学》01第一章 绪论 教学课件.pdfVIP

第一章绪论

学习目标

1.熟记心理学、护理心理学的概念。

2.描述心理现象；解释心理实质。

3.说出生物-心理-社会医学模式内涵及工作特点。

4.说出护理心理学的研究对象、内容及方法。

5.归纳学习护理心理学的意义，建立现代护理观。

第一章

学习内容

心理学

概述

心理学

与医学

心理学

与护理学

第一章

第一节

心理学概述

第一章第一节

1.狼孩为什么没有正常人的心理现象

？

2.17岁的卡玛拉，为什么智力只相当

于三四岁的孩子？

1920年10月，印度人辛格在丛林中发现两个狼哺育的女孩。大的约8岁，小的1岁半左

右。当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用

四肢走路；不肯洗澡，不穿衣服，随地便溺；白天卷伏在一起睡觉，晚上出来活动；

不会说话，不愿与他人接近；不会用手拿东西，吃东西狼吞虎咽，喝水用舌头舔；天

热时，即张着嘴，伸出舌头，和狗一样的喘气。辛格夫妇耐心抚养和教育她们，分别

取名卡玛拉和阿玛拉。小的阿玛拉比姐姐进步快，两个月后，当她渴时，开始会说

bhoo（水，孟加拉语），并且较早对别的孩子的活动表现出兴趣，但进院不到一年，

便死了。卡玛拉活到17岁，但她直到死还没真正学会说话，智力只相当于三四岁的孩

子。

第一章第一节

一、心理学的概念

1心理学是研究心理现象及其规律的科学。

1它既研究可观察到的外显的行为，也研究

不可直接观察到的内部心理活动

2着重研究知、情、意三个彼此联系的心理

过程和决定心理过程特色的人格心理差异

第一章第一节

二、心理现象

2

是心理活动的表现形式、人的心理现象

就是心理活动。

3

是人与客观事物相互作用时，人脑对客

观事物的反应过程，是人的生命活动中

的一种高级活动。

第一章第一节

二、心理现象

认识过程（知）：感觉、知觉、记忆、想象、思维、注意

心

理

心过情绪情感过程（情）：情绪和情感

程

理意志过程（意）：意志

现

象

人格心理特征：能力、气质、性格

人

格人格倾向性：需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等

自我意识：自我认知、自我体验、自我调控

二者相互联系，相互制约

第一章第一节

三、心理的实质

12

心理是脑的