幼儿园小班语言教学设计《小手打招呼》.docxVIP

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幼儿园小班语言教案?小手打招呼?

小班语言领域教案?小手打招呼?

活动目标：

1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为。

2、对学习游戏儿歌感兴趣。

活动准备：

木偶小鸡、熊猫、小弟弟各一个。

活动过程：

一、创设情景，感知和理解儿歌的内容，学习礼貌用语

〔一〕木偶表演儿歌内容。

1.〔出示木偶小猫〕叽叽叽！我是谁我的名字叫小鸡！现在你们知道我叫什么名字小朋友早！小鸡早！

2.熊猫：小鸡，你好。你好，你好招招手。

3.熊猫说：小鸡，小鸡，我做你的朋友好吗小鸡说：欢送，欢送，拍拍手。熊猫听了真快乐。

4.熊猫：我请你吃虫子。小鸡看到熊猫请它吃虫子，有礼貌地说：谢谢，谢谢，握握手。

5.熊猫和小鸡一起做游戏，找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友，他们成了好朋友。〔同时配以动作-亲亲、抱抱〕

〔二〕表演后问

1.谁和谁成了好朋友〔熊猫和小鸡成了好朋友〕

2.你从哪里看出它们成了好朋友〔握手、亲亲、抱抱〕

二、示范朗读

〔1〕它们成了好朋友，快乐地唱起了歌，我有一双小小手，要拉许多好朋友，你好、你好，招招手，欢送、欢送，拍拍手，谢谢、谢谢，握握手。〔速度可稍慢些〕

〔2〕玩了一段时间，它们要回家了，它们应该