小班美工《图形添画》教案.pptxVIP

小班美工《图形添画》教案汇报人：2024-01-15

CONTENTS课程介绍与目标图形基础知识添画技巧指导实践操作环节课程总结与延伸

课程介绍与目标01

美工课程的重要性美工课程是幼儿园艺术教育的重要组成部分，通过绘画、手工等活动培养幼儿的审美能力、创造力和动手能力。《图形添画》课程的意义本课程以图形为基础，引导幼儿通过观察和想象，在图形上添加线条、色彩等元素，创作出具有个性和创意的作品，激发幼儿对绘画的兴趣和热情。课程背景与意义

认识基本图形，了解图形添画的方法和技巧。能够运用简单的线条和色彩，在图形上进行创意添画。培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，体验创作的乐趣和成就感。知识目标能力目标情感目标教学目标与要求

基本图形模板（如圆形、方形、三角形等）、绘画纸、颜料、画笔、橡皮泥等。教具准备投影仪、电脑、音响设备等，用于展示教学课件和播放背景音乐。多媒体资源教具和多媒体资源准备

图形基础知识02

一个平面上所有点到定点（中心）距离相等的点的集合，代表物品有苹果、气球等。四边等长且四个角都是直角的四边形，代表物品有窗户、书本等。由三条直线段首尾顺次连接所组成的封闭图形，代表物品有三明治、交通锥等。圆形方形三角形认识基本图形：圆形、方形、三角形

将不同的基本图形组合在一起，形成新的图案或形状，如房屋（方形和三角形组合）。通过拉伸、压缩、旋转等操作，改变基本图形的形状和大小，创造出更多的可能性，如将圆形变成椭圆形。图形组合与变化图形变化图形组合

色彩搭配学习基本的色彩搭配原则，如对比色、类似色、冷暖色等，使画面更加和谐美观。色彩运用根据不同的主题和情感，选择合适的色彩进行表现，如红色代表热情、蓝色代表宁静等。同时，注意色彩的明暗、饱和度等属性的调整，营造出丰富的视觉效果。色彩搭配与运用

添画技巧指导03

观察与想象：启发幼儿创意观察图形引导幼儿仔细观察不同图形的形状、大小和特点，鼓励他们发现图形中的隐藏元素和可能性。激发想象通过提问、故事或游戏等方式，激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们为图形添加个性化的元素和情节。创意实践提供绘画材料和纸张，让幼儿尝试将自己的想象和创意转化为具体的图形添画作品。

指导幼儿掌握不同粗细线条的表现方法，如使用不同型号的笔或调整笔触的压力。引导幼儿理解直线和曲线的特点，学习运用不同线条表现图形的轮廓和细节。帮助幼儿感知线条的方向性，学会运用不同方向的线条表现动态和立体感。线条粗细线条曲直线条方向线条表现：粗细、曲直、方向

教授幼儿正确的涂色方法，如平涂、渐变、点彩等，引导他们掌握均匀涂色和留白等技巧。涂色技巧通过色彩游戏、色卡等方式，提高幼儿对色彩的敏感度和辨别能力。色彩感知引导幼儿学习简单的色彩搭配原理，如对比色、类似色等，鼓励他们尝试运用不同的色彩组合表现作品。色彩搭配色彩运用：涂色技巧及色彩搭配

实践操作环节04

图形变换教师示范如何将基本图形进行简单的变换，如旋转、放大、缩小等，以激发幼儿对图形变化的兴趣。选择图形教师首先向幼儿展示多种基本图形，如圆形、正方形、三角形等，并鼓励幼儿指出生活中的这些形状。添画创作教师在基本图形的基础上，现场示范添画，创作出有趣的图案，如将圆形变成苹果、将正方形变成房子等。教师示范：现场绘制图形添画作品

教师将幼儿分成若干小组，并为每组准备绘画材料和纸张。分组准备选择图形创意添画每组幼儿选择一个基本图形作为创作的基础。在教师的指导下，幼儿运用自己的想象力，为所选的图形添画，创作出独具特色的作品。030201幼儿实践：分组进行创作活动

互相评价教师引导幼儿对其他组的作品进行评价，肯定优点，提出改进建议，促进幼儿之间的交流和学习。教师总结教师对本次活动的创作成果进行总结，强调幼儿在创作过程中的表现和创新精神，鼓励幼儿在日常生活中继续发挥想象力。作品展示每组幼儿将自己的作品展示给大家，并简要介绍自己的创作过程和想法。互动交流：分享作品，互相评价

课程总结与延伸05

本次小班美工课程《图形添画》主要教授了幼儿如何识别基本图形，并通过创意添画的方式创作出有趣的图形组合。课程内容幼儿们掌握了基本图形的识别，学会了运用色彩和线条进行创意添画，创作出了一系列富有想象力的作品。学习成果回顾本次课程内容及成果

鼓励幼儿观察生活中的图形引导幼儿在日常生活中观察身边的图形，如家具、玩具、建筑物等，让他们意识到图形在生活中的无处不在。激发幼儿运用图形进行创作鼓励幼儿运用所学的图形知识，在绘画、手工制作等活动中进行创作，培养他们的创造力和想象力。引导幼儿思考如何将所学应用于生活中

123建议家长在日常生活中与幼儿一起寻找和识别图形，鼓励幼儿运用图形进行创作，并给予积极的反馈和支持。家长与幼儿互动家长可以为幼儿提供绘画、手工制作等所需的材料和工具，为幼儿的创作提供必要的支持和帮助。提供丰富的创