幼儿园小班语言教学设计《小松鼠的伞》.docxVIP

PAGE

PAGE5

幼儿园小班语言教案?小松鼠的伞?

小班语言优质课教案?小松鼠的伞?

教学理论依据：

语言是人类最重要的交际工具。?幼儿园教育指导纲要?指出：鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简单的事物或过程。开展语言表达能力和思维能力。根据提供的语言领域目标，我选择了故事教学。?小松鼠的伞?是一个好听的故事，不仅可以丰富幼儿知识，开展语言，启迪智力，而且还可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶

为完成目标，我采用的教学方法是：欣赏、、感知、再认识、再理解。层层深入，同时在各个环节中，穿插讲述法、启发联想法、表演法，培养幼儿的观察注意力、记忆力和思维能力、想像力，使幼儿更好地到达预期目标。

【活动目标】

1、引导幼儿了解故事内容，知道关心有困难的同伴，感受帮助人的快乐。

2、激发幼儿想象力，开展幼儿语言表达能力。

3、帮助幼儿理解词语：责怪。

【活动准备】

幼儿用书、?小松鼠的伞?课件，小松鼠的故事光盘

【活动过程实录】

一、谈话导入，了解小松鼠，知道小松鼠尾巴的用途

小朋友你们喜欢小动物吗你们喜欢什么样的小动物今天老师带来了一个小动物，你们想不想知道他是谁〔出示图〕它是谁它长的是什么样的它长长的大尾巴有什么用呢〔大大的，粗粗的，长长的?

二、观察图片，通过看看、想想、猜猜、说说了解故事内容