幼儿园小班语言教学设计《小象要回家》.docxVIP

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幼儿园小班语言教案?小象要回家?

幼儿园小班语言课教案?小象要回家?

【活动目标】

1、学习看挂图，理解小象要回家的心情。

2、知道幼儿园的玩具不能带回家。

【活动准备】

1、相关的故事图片。

2、“弄乱〞的玩具假设干。

【活动过程】

一、师幼谈话导入：

小朋友你在哪个幼儿园上学喜欢上幼儿园吗幼儿园里有什么东西让你们这么喜欢上幼儿园〔滑梯、碰碰床、皮球……〕老师有一个好朋友，名字叫元元，他也上幼儿园。我们一起来看看他的幼儿园是什么样子的逐幅出示图片，引导幼儿观察。

二、过程：

出示图1，教师提问：“元元的幼儿园是什么样子的元元在干什么元元最喜欢谁〔屈老师〕他们在幼儿园里玩的高不快乐〔快乐〕你从哪看出来的〔引导幼儿学学快乐的样子〕

出示图2，感受理解小象的心情。

教师提问：“元元最喜欢小象了，可是他把小象带回哪里了〔家〕小象跟元元回家以后快乐吗〔引导幼儿观察小象的表情〕元元这样做对不对

小结：教育幼儿要爱惜玩具，不能把幼儿园里的玩具带回家。

出示图3，教师有感情的讲述故事

提问：小象被元元带回家以后，小象怎么了〔哭了〕为什么哭了〔想妈妈、想要回家……〕小象的家在哪里〔幼儿园〕

出示图4，元元听了小象的话后，是怎么做的大象妈妈见到小象后心情怎样〔很快乐、很开心…〕

三、教师完整的