幼儿园小班语言教学设计《小猪变干净了》.docxVIP

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幼儿园小班语言教案?小猪变干净了?

幼儿园小班语言教案?小猪变干净了?

一、活动目标：

1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。

2、培养幼儿的理解与记忆力。

3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。

二、活动准备：

沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片〔图书〕、录音带、语言操作盒、

三、活动过程：

1、欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。

设计提问：

〔1〕猜一猜故事里有谁并逐一出示小动物图卡〔插在沙箱里〕。

〔2〕发生了一件什么事情

2、请幼儿带着问题再次欣赏故事。〔教师边操作沙箱边讲故事〕

3、用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。

4、带着问题进行第三次故事的欣赏，重点引导幼儿学习对话。〔出示纸袋木偶等操作材料让幼儿了解如何使用〕

设计提问：

小猪第一次在路上碰到谁〔小白兔〕它怎么对小白兔说的〔小白兔，我和你一块玩好吗〕

小白兔又怎么答复小猪的〔哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。〕

小猪第二次在路上碰到谁〔小白鹅〕它怎么对小白鹅说的〔小白鹅我和你一块玩好吗〕

小白鹅又怎么答复小猪的〔“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。〞

最后小白鹅又是怎样说的怎样做的〔“走，我带你到河边去洗个澡吧！〞〕