2.4.4射频识别技术 教学设计.docxVIP

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科

信息技术

年级

高二

学期

秋季

课题

2.4.4射频识别技术

教科书

书名：必修二信息系统与社会教材

出版社：浙江教育出版社出版日期：2019年8月

教学目标

认识射频识别技术

理解射频识别技术工作的原理及其核心

能利用其原理分析常见的应用。

教学内容

教学重点：

1.掌握射频识别的工作原理。

2.辨析射频识别的核心

教学难点：

1.能够根据射频识别的原理分析常见的应用。

教学过程

教学环节

教学过程

设计意图

情景导入

教师引导学生针对以下问题进行思考、讨论回答。生活中有这样一些有趣的情境，①我们在火车站的闸机上拿出身份证一刷；姓名、购票等信息就被识别，闸门就打开了；②拿出门禁卡，在门禁系统上一刷，门就打开了；③图书馆借书时，将书放置在借书系统设备上，就可以识别该图书的信息，这些看似神奇的场景，背后是什么在发挥作用呢？

用生活中常见的一些示例，引出射频识别的概念

射频识别的概念

所谓射频，是指具有远距离传播能力的高频电磁波；射频识别，又称无线射频识别（简称RFID），属于无线通信的范畴，可通过无线电讯号识别特定目标并读写相关数据，而无须在特定目标与识别系统之间建立机械或光学接触。从信息采集的角度，射频识别技术属于传感技术。

先引出射频及射频识别的概念，帮助学生建立了解射频识别的意识。