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毕业设计教学大纲模板

《毕业设计》教学大纲

课程代码：

课程性质：集中实践课

学分：6学分

周数：10周

适用专业：机械设计制造及其自动化

开课单位：机械工程学院

一、课程说明

《毕业设计》是学生全面运用所学基础理论、专业知识和技能，对实际问题进行研究或设计的综合性训练，旨在培养学生独立工作能力、分析和解决问题的能力、创新能力和科学精神。通过《毕业设计》使学生学会查阅参考文献、收集和运用原始资料的方法，熟悉有关法律和法规、专业规范和规程和手册等工具书；提高学生分析、解决工程实际问题的能力，使学生在思辨能力、科研方法、学科素质、工作态度、组织纪律等方面受到良好的训练，为今后独立工作打下基础。

二、课程目标

通过毕业设计，使学生达到如下目标：

课程目标1：能够应用机械工程科学的基本原理，并通过文献查阅和所学基础理论，对给定复杂机械工程问题的影响因素进行分析，获得有效结论。

课程目标2：掌握机械工程设计与产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，能够综合文献分析、专业理论知识、现代方法和技术、设计任务指标要求等制定合理的目标和技术方案。

课程目标3：在毕业设计过程中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的影响，能够对设计过程中遇到的复杂机械工程问题提出解决方案，并进行可行性分析与方案优化，体现创新意识。

课程目标4：在毕业设计过程中通过制定合理的技术和实验方案，开展相关研究；能够进行机电系统或部件进行选型设计，并进行实验验证；毕业设计结构合理，实验数据能有效支撑设计要求；具有较好的技术规范意识，设计说明书、图纸等符合相关规范要求。

课程目标5：在毕业设计过程中使学生了解环境和社会可持续发展的评价原则和方法，正确评价机械产品在全生命周期内对环境和社会可持续发展的影响。

课程目标6：能够阅读机械工程相关英文文献，具有一定的国际视野。

课程目标7：通过毕业设计及其答辩环节的训练，使学生能够就复杂机械工程问题的解决方案、过程与结果，与业界同行及社会公众进行交流，通过书面报告和口头陈述清晰地表达个人观点；能够就具体的机械工程问题准确表达技术方案、能准确领会他人提出的问题并做出回应。

课程目标8：通过对机械系统、机电产品或机械部件的设计，使学生能够将工程管理原理与经济决策方法在机械、材料、计算机等多学科环境中应用。

课程目标9：通过毕业设计各个环节培养学生对技术问题的理解能力、归纳总结能力和提出问题的能力，适应经济社会发展和行业技术进步，具有自主学习的能力。

应包含课程思政目标和劳动目标。

三、课程目标与毕业要求

《毕业设计》课程教学目标对机械设计制造及其自动化专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支持强度

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对机械设计、机械制造、机电控制等复杂工程问题进行识别、表达，并通过文献研究与综合分析，获得有效结论。

2.3能够应用工程科学的基本原理，分析解决复杂机械工程问题的影响因素，获得有效结论。

课程目标1：能够应用机械工程科学的基本原理，并通过文献查阅和所学基础理论，对给定复杂机械工程问题的影响因素进行分析，获得有效结论。

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3.设计/开发解决方案：综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，设计/开发针对复杂机械工程问题的解决方案和满足机械设计、机械制造、机电控制等需求的机械系统、零部件、设备或制造工艺流程，并在设计环节中体现创新意识。

3.1掌握机械工程设计与产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。

3.3在设计/开发解决方案过程中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

课程目标2：掌握机械工程设计与产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，能够综合文献分析、专业理论知识、现代方法和技术、设计任务指标要求等制定合理的目标和技术方案。

课程目标3：在毕业设计过程中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的影响，能够对设计过程中遇到的复杂机械工程问题提出解决方案，并进行可行性分析与方案优化，体现创新意识。

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4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对机械设计、机械制造、机电控制等复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.4能够整理、分析与解释数据，根据实验结果通过信息关联与综合得到合理有效的结论。

课程目标4：在毕业设计过程中通过制定合理的技术和实验方案，开展相关研究；能够进行机电系统或部件进行选型设计，并进行实验验证；毕业设计结构合理，实验数据能有效支撑设计要求；具有较好的技术规范意识，设计说明书、图纸等符合相关规范要求。

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7.环境和可持