教学课件 现代教育技术-赵慧勤_1.pptxVIP

现代教育技术;目录;1.1基本概念;1.1.1教育技术的涵义;现代教育技术;1.1.1教育技术的涵义;教育技术与现代教育技术

教育技术与电化教育

教育技术与信息技术;1.1.2教育技术的研究内容;1.1.2教育技术的研究内容;1.2发展历程与趋势;1.2.1教育技术的产生与发展;1.2.1教育技术的产生与发展;1.2.1教育技术的产生与发展;1.2.1教育技术的产生与发展;1.2.1教育技术的产生与发展;现代教育技术;现代教育技术;1.2.3发展趋势;1.2.3发展趋势;随着教育技术的发展，技术所支持的学习环境将真正体现出开放、共享、交互、协作等特点，因此，适应性学习和协作学习环境的创建与应用将成为人们关注的重点。教育技术将更加关注信息技术环境下的学习心理研究，如人们在信息技术环境下的学习行为特征、心理过程特征以及影响学习者心理的因素；更加注重学习者内在情感等非智力因素；注重社会交互在学习中的作用。;1.2.3发展趋势;1.2.4现代教育技术在教育改革中的作用;现代教育技术;目录;2.1学习理论;2.1.1行为主义学习理论;2.1.1行为主义学习理论;2.1.2认知主义学习理论;2.1.2认知主义学习理论;2.1.2认知主义学习理论;2.1.2认知主义学习理论;2.1.2认知主义学习理论;2.1.3建构主义学习理论;2.1.3建构主义学习理论;2.1.3建构主义学习理论;2.1.3建构主义学习理论;2.1.4人本主义学习理论;2.1.4人本主义学习理论;2.1.5学习理论对教育技术的启示;2.1.5学习理论对教育技术的启示;2.1.5学习理论对教育技术的启示;2.1.5学习理论对教育技术的启示;2.2教学理论;2.2.1斯金纳的程序教学理论;2.2.1斯金纳的程序教学理论;2.2.2布鲁纳的发现教学理论;2.2.2布鲁纳的发现教学理论;2.2.3布卢姆的掌握学习教学理论;2.2.3布卢姆的掌握学习教学理论;2.2.4巴班斯基的“最优化教学”理论;2.2.4巴班斯基的“最优化教学”理论;2.2.5教学理论对教育技术的启示;2.2.5教学理论对教育技术的启示;2.2.5教学理论对教育技术的启示;2.2.5教学理论对教育技术的启示;2.3视听和传播理论;2.3.1视听教育理论;2.3.1视听教育理论;2.3.2传播与传播模式;2.3.2传播与传播模式;2.3.2传播与传播模式;2.3.2传播与传播模式;2.3.3教育传播理论;2.3.3教??传播理论;2.3.3教育传播理论;2.3.3教育传播理论;2.3.4传播理论对教育技术的启示;2.3.4传播理论对教育技术的启示;2.3.4传播理论对教育技术的启示;2.3.4传播理论对教育技术的启示;2.4系统科学基础;2.4.1系统科学的基础理论;2.4.1系统科学的基础理论;2.4.1系统科学的基础理论;2.4.2系统科学的基本原理;2.4.2系统科学的基本原理;2.4.2系统科学的基本原理;现代教育技术;信息化教学环境与网络学习资源;目录;3.1信息化教学环境;现代教育技术;2.信息化教学环境的组成;现代教育技术;4.信息化教学环境的功能;3.2典型的信息化教学环境;3.2.1多媒体网络教室;3.2.1多媒体网络教室;现代教育技术;数字视频展示台;投影屏幕;多媒体中央控制机及控制面板;3.2.2微格教学系统;3.2.2微格教学系统;3.2.2微格教学系统;3.2.2微格教学系统;3.2.2微格教学系统;3.2.3数字校园;3.2.3数字校园;3.2.3数字校园;3.2.4网络课程平台;3.2.4网络课程平台;3.2.4网络课程平台;3.2.4网络课程平台;3.2.4网络课程平台;3.2.5虚拟学习社区;3.2.5虚拟学习社区;3.2.5虚拟学习社区;按技术标准异步通信型同步通信型

同异步混合使用型;3.2.5虚拟学习社区;3.2.5虚拟学习社区;3.3网络学习资源;3.3.1网络学习资源的检索;3.3.1网络学习资源的检索;3.3.1网络学习资源的检索;3.3.1网络学习资源的检索;3.3.1网络学习资源的检索;布尔逻辑检索、词组检索

截词检索、字段检索、限制检索;信息检索策略

搜索引擎的选取

首先应了解各大搜索引擎的特点，按照自己的需求选择合适的工具。

资源格式的限定

如果用户需要查找特定文件格式的资料，可以在检索词后面加上格式符来限定文件类型，如DOC、PPT、PDF、XLS等。

查找范围的限定

使用“site:”命令可以对搜索的范围进行限定，从而将搜索范围局