初中道德与法治：专题三 第一讲 乡村与城市.doc

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乡村与城市

一次备课

二次备课

课标1-2-2比较乡村与城市两种聚落的景观差别，以及居民生活内容的异同；找出影响聚落特

征的自然和人文因素

课标1-2-3观察不同区域之间在人员流动、物资交流、信息传播、文化融会等方面的联系，认

识区域联系在人们生活中的重要意义

教学目标：

1.从生活经验出发，感受乡村与城市两种聚落的景观差别、居民生活内容的异同。

2.初步理解影响聚落特征的自然和人文因素。

3.从现实生活出发，感受区域差异的存在，理解区域联系的必要性。

4.深入生活，学习从生活中获取知识及进行简单的社会调查。

二、教学重点难点：

1.教学重点：比较乡村与城市的差异并分析导致这些差异的因素。

2.教学难点：理解聚落分布与自然环境、人文因素的关系。

三、教学过程：

教师活动：

一、乡村聚落：即村落，是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。

二、乡村聚落的特点：

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村落分布特点

自然环境特点

洪涝区

高地上

避免洪涝威胁

干旱地区

水源充足且供水方便的地方

气候干旱，降水稀少，水资源不足

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房屋建筑特点

自然环境特点

云南傣族民居

竹木搭建而成，往往悬离地面

降水丰富，地面潮湿

沙特乡村民居

具有墙厚、窗小的特点

白天炎热，昼夜温差大

（3）由于所处自然条件的差异，人们的生产活动各不相同，生活也各具特色。

农村、渔村、林场、牧村。

三、城市聚落的形成

四、城市聚落的特点：

总结：乡村景观与城市景观的主要差异

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乡村

城市

景观

以农田为主，房屋稀疏

高楼林立，交通网络纵横交错

建筑物（高度、密度等）

低，稀疏

高，密集

公共实施（类型、数量、便利程度等）

类型少、数量少、不便利

类型多、数量多、非常便利

人口（人口数量、人口密度、职业等）

人口数量多、人口密度小、农民

人口数量少、人口密度大、

工人

【往来在区域之间】

自然条件、社会生产、建筑（传统），往往体现出当地自然环境的特点。

?

房屋建筑特点

自然环境特点

云南傣族民居

竹木搭建而成，往往悬离地面

降水丰富，地面潮湿

沙特阿拉伯乡村民居

具有墙厚、窗小的特点

白天炎热，昼夜温差大

（3）由于所处自然条件的差异，人们的生产活动各不相同，生活也各具特色。

人们的物质生活多样化需求，各区产和人文环境不同，生活特点各异。人们的物质生活多样化需求，各区域之间要实现优势互补，加强经济、人才、信息、文化和技术等方面的联系。要根据学生的学习程度灵活掌握教学时间与内容。2

学生活动：

（1）分布和形态等反映了人类活动与自然环境的相互关系。

（2）房屋建筑（传统），往往体现出当地自然环境的特点。

（1）城市景观与乡村景观有很大不同。

（2）城市有大有小，人口有多有少，特色与功能各异。

四、板书设计：