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苹果红了：幼儿园中班语言教案

苹果红了：幼儿园中班语言教案

一、活动目标

通过了解，掌控故事内容，学会有条理地讲解并描述故事，进展幼儿思维的流畅性及述事的条理性。

丰富词汇：通红通红。

学习故事，让幼儿明白伟伟的脸为什么变红了，能依据故事的情节改变，想象出新的情节和对话。

二、活动预备

苹果红了的配乐故事磁带和录音机。

故事挂图一幅。

表情头饰及苹果树图画假设干。

三、活动过程与方法：

1、提问引入

小伙伴喜爱吃苹果吗?喜爱吃什么颜色的苹果?伟伟家院子里有棵苹果树，他很想吃树上的苹果，可是苹果还没有熟。你们想知道伟伟想了什么方法嘛?下面老师给小伙伴讲这个故事。

2、感知观赏

老师出示故事挂图，完整地讲解并描述故事后提问：故事里有谁涌现?讲了一件什么事?文.章出自你能给这个故事起个名字嘛?

带着问题听配乐故事录音。伟伟的脸为什么变红了?你最喜爱故事中的哪个词语?

3、讲解并描述故事

幼儿集体跟录音机讲故事。

分组讲解并描述故事。

请幼儿戴上头饰表演故事。

4、续编故事

请幼儿依据故事的情节改变，想象出新的情节和对话。提示：伟伟的脸蛋也变成了红苹果后，他会怎么做?

5、分析争论法

你喜爱这个故事吗?为什么?

四、各领域渗透：艺术：观赏音乐(甜美的苹果);绘画(苹果丰收啦)

五、生活中渗透：鼓舞幼儿多吃水果，特别是苹果。由于苹果的营养价值很高，对身体有好处。

六、环境中渗透：与幼儿一起布置秋季主题环境，在活动室内做一棵苹果树。

七、家庭中渗透：有条件的家庭可带幼儿到果园去感受丰收的喜悦。

附故事：

苹果红了

院子里有棵苹果树，树上结了许多许多的苹果，伸手就能摘到。

伟伟很想吃苹果。妈妈说：苹果要红了才好吃伟伟等呀盼呀，苹果就是不红。他想了想，跑回屋子里，拿来了爸爸绘画的笔，把苹果涂得通红通红。妈妈，苹果红了!苹果红了!伟伟大声的喊。妈妈笑了笑，伸手摘下一个苹果，放在水里洗洗，苹果变青了，水变红了。。。

妈妈望着伟伟，伟伟的手也红红的，伟伟很不好意思，他用双手捂住了脸蛋。。。这下，伟伟的脸蛋也变成了红苹果啦!

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