任务驱动作文导写之二.docVIP

任务驱动型作文写作方法之——“五段击”

□郭青松

面对叙事体新材料任务驱动型作文，许多同学不知所措，莫衷一是。在此，介绍一种十分基本实用的方法，即“依事设问，分层论述”，它既能解决无话可说的问题，又可以凭此提升深入阐述事理的能力。

方法指导：

1.依据任务梳理材料，选定角度，表明你的态度，发表你的看法或观点。

2.从材料出发，引述材料，分析并提出新颖、与众不同的中心论点（标题）。

3.依事设问，列好提纲，分层论述。

【实例解析】

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。

分角色梳理

人物：吐痰男

所做的事：公共场所随地吐痰，遭责后与乘客对骂，被踢一脚，安静、一言不发。

我的态度：恶其陋行，幸遇强人。

我的看法：文明拒绝粗鄙；社会秩序，人人有责；

人物：黑衣男

所做的事：忍不住，拨开，踢，制止了对骂与吵闹。

我的态度：扬其勇气，短其不足。

我的看法：以黑制黑，行不行？文明创建需有法制的保障；以错治错，并非正义。

人物：乘客

所做的事：少数指责黑衣男，多数认可，更多议论。

我的态度：赞少贬多

我的看法：法制意识淡薄是不文明的根；当局者往往易迷；狭隘的英雄主义要不得。

1.选择角度，确定主旨

如选定“吐痰男”，确定“可怕的不文明”为主旨。

2.依事设问，列好提纲

提纲

（1）指出这一现象或行为的性质与危害性？

（2）分析这一现象或行为产生的根源？

（3）该如何对待？

（4）怎样解决这种社会问题？

（5）假设反方，适度批驳

【文题】阅读下面文字，根据要求作文。（60分）

每一年，都有很多网络流行语以各种方式“红”遍大江南北。而除了那种“蓝瘦、香菇”“人艰不拆”这种类型之外，还有把“土豪，我们做朋友”变成“富贾，可为吾友乎”“我和我的小伙伴们都惊呆了”变成“吾与友皆愕然”，网络流行语刮起了“最炫文言风”。网友们对这种“最炫文言风”的走红褒贬不一。有人认为这有助于提升网络语言的文化品位，能唤起国人对古代汉语学习的情趣和对传统文化的认同。但也有人认为，这和过去的各种网络新词一样，都是恶搞，不必过度解读。

对此，你有哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇论述类文章。

??【注意】①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

【写作指导】

这道作文题目的开放程度比较大，给学生的言论自由度很高，是一篇典型的任务驱动型作文。对这一现象，大家可以赞成，也可以反对，但观点态度一定要鲜明有力，不能模棱两可，含糊其辞。

众所周知，网络造词具有非同一般的创造力，但我们同样要认识到网络造词的局限性。尤其是随着网络文化的碎片化和浅表化，其语言再生能力受到了极大限制。在面对“最炫文言风”这类网络热词时，要保持清醒的头脑，提高语言鉴赏能力。另外，在我国几千年的文明中，文言文作为语言占有绝对的统治地位，是文人墨客表情达意的利器，更是凝聚了思想的精华。所以，对“最炫文言风”也要看到其积极意义，不能一概否定。当然，认为这仅仅是一种自娱自乐的自我欣赏，不必过度在意和解读，也合乎题意，只要言之有理、持之有据即可。

当然，最好的立意是辩证看待。可以这样立意：对于“最炫文言风”我们要拿来，要占有，更要挑选。凡是能提升文化品位，能唤起人们对古代汉语学习兴趣和对传统文化认同感的文化现象，我们要继承；凡是渗透着爱国情怀，体现对祖国的崇敬与热爱的文化现象，我们要发扬；凡是能更好地展现中国传统文化魅力，弘扬祖国独特人文气质的文化现象，我们要彰显。

【学生例文】

又见“文言热”，理性最靠谱

□张佳琪

如今,在网络上时常可看到一些现代人写的文言段子或贴吧里的文言“神帖”“神回复、不难发现,文言文的发展一直没有寂灭,当“旧物”成了“新宠”’便又见一番“文言热”。在新一轮来袭的“最炫文言风”中,部分网友“开启文言文模式”的倡议逐渐引起人们的关注。但我认为，“文言文模式”不应盲目开启，对于“文言热”，还应理性看待。

首先，“最炫文言风”只是将白话文或网络流行语稍加文言修饰，没有完整的句式、篇章，这本身就不是真正意义上的文言文。当饱满有序的和弦分裂成单个音符时，我们又怎能感受原本整体乐章的美妙？因此，所谓“最炫文言风”对文言文的弘扬和继承作用是十分有限的。若只是一知半解地“掉书袋”，还不如不写。

其次，“最炫文言风”