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Lesson1OntheFarm!
一、教学分析
教材内容分析
本课选自于冀教版小学英语三年级第二学期教材U1Animalsonthefarm.
Lesson1Onthefarm。本单元的知识体系是围绕农场上的动物展开的，分别介绍
了农民，农场以及农场上的三种动物和动物的叫声，并以游戏的形式猜一猜
“What’sthis?It’sa…，最后歌曲OldMacDonaldHadafarm结束全文。Lesson1
作为本单元的第一课，先从整体上了解农场概况，学习最具有代表性的三种动物，
同时出现了7种动物的叫声，这为第二课学习的动物作好了铺垫，因此在本单元
中具有基础性的作用。
学情分析
三年级的学生刚刚学了一学期的英语，英语的学习兴趣浓厚，积极性高，并
且有了一定的听说，读，写的能力。学生对于本课的主题应该比较感兴，是学生
熟悉的话题，他们可以参与进来。预设到只要给出学生示范和发挥的空间，学生
很愿意运用所学知识进行表达
教学方法分析
教学方法：情境教学法、任务型教学法、交际法
学法：学生个体活动，小组协作活动，全班活动交替协调，让学生在“动”、
“玩”、“乐”的导向中主动的学，轻松的学，快乐地学，变学生被动的接受知识的
过程为主动，探索，创造的学习过程。
二、教学目标
语言知识和技能：
1.能听懂、会说farm,farmer,cow,pig,sheep五个表示动物的单词，并了解
农场上的其它动物及叫声Moo,Baa,Oink等，且能在歌曲中运用。能用
What’this?It’sa…..句型进行自由表达。
2.用简短的语言对动物和农场进行描述。
过程与方法：
通过设置去农场认领小动物的大情景，采用TPR,图片，听声音等方法呈现
单词，经过Chant,游戏，歌曲，两两说等形式操练单词句型，帮助学生理解记
忆，挖掘他们对英语深层次的兴趣。
情感态度：
通过本课的学习，学生加强对农场的了解，培养爱护小动物的意识并能在活
动中感受英语学习的乐趣。
教学重点：
能听懂、会说farm,farmer,cow,pig,sheep以及动物叫声，并用What’this?
It’sa…..句型进行自由表达。
教学难点：
用简短的语言对动物和农场进行描述。
三、教学过程
教学过程教师活动学生活动设计意图
通过歌
1.Greetings.1.与教师进行问候曲营造轻
StepI松愉快的
2.SingaSong:2.观看“Colourfulworld”的
Warming-up“Colourfulworld”学习氛围，
flash动画歌曲，并配以动作。激发学习
兴趣。
1.设置
1.出示春天风和日丽1.Talkaboutthepictureof去农场的
的美丽图片，提议去spring情景，创
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