重庆市部分地区 九年级上学期语文期末试卷汇编：名著阅读.docxVIP

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名著阅读

重庆市綦江区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

二、名著阅读

6．向经典寻找自强不息的精髓是一个很好的方法。请根据《水浒传》和《艾青诗选》，继续深入探究自强不息的精髓。

(1)请根据《水浒传》，补充下面的人物卡片。

《水浒传》人物卡片

姓名

鲁智深

绰号

①

形象及情节

嫉恶如仇，豪爽仗义：②

(2)有人认为读《艾青诗选》中的《礁石》有一种沉重感，读《水浒传》中一群“造反者”的故事有一种负面影响，并没有体现自强不息，也不适合中学生阅读，但你有不同看法。请结合以下材料和《水浒传》中的相关人物及情节说说你的看法。

礁石

艾青

一个浪，一个浪

无休止地扑过来，

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫，散开

它的脸上和身上，像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋。

重庆市大足区2023-2024学年九年级上学期期末语文试卷

3．下列对名著作品的相关内容说法有误的一项是（）（3分）

A．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

B．《水浒传》的结构很有特点，作者采取先合后分的链式结构。前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。

C．《水浒传》中许多故事充满了智慧，比如智取生辰纲就策划得极其巧妙：三打祝家庄，总结一打、二打教训，采取恰当的对策，终于获得成功。

D．水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特征，如“豹子头”，突出林冲的“豹头环眼，燕颔虎须”，“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。

4．家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，请结合《艾青诗选》中的具体篇目（不少于两首），分析其是如何体现家国情怀的。（3分）

重庆市铜梁区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

名著阅读（8分）

6．联读，是把两个或者多个有关联的作品放在一起，联系着阅读，比较着阅读。小艾同学就艾青的三首诗进行联读，请你与她共同完成表格。

土地情结

诗歌

创作时间

意象

情感

《复活的土地》

②

③

对土地复活和民族奋起的喜悦，以及迎接战斗的严峻。

①

诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。

《我爱这土地》

④

7．班级要开展“绿林好汉故事会”，请你根据图片写出故事的人物和事件。

A

B

C

重庆市永川区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

5．班级开展整本书阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。

阅读策略

内容呈现

阅读记录

关注手法

一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……//它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……

（艾青《礁石》）

①诗中的“海浪”和“礁石”各象征什么？

关注评价

鲁迅先生认为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的这一观点，有同学表示不太理解。请你以李逵江州劫法场为例，帮助同学理解鲁迅先生的观点。

②概述相关内容，并简要分析：

重庆市长寿区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

5.诗人往往会选择富有表现力的意象，传达独特的情感。艾青在《刈草的孩子》中的主要意象是什么？表达了诗人怎样的感情？

刈草的孩子

艾青

夕阳把草原燃成通红了。

刈草的孩子无声地刈草，

低着头，弯曲着身子，忙乱着手，

从这一边慢慢地移到那一边……

草已遮没他小小的身子了——

在草丛里我们只看见：

一只盛草的竹篓，几堆草，

和在夕阳里闪着金光的镰刀……

一九四〇年

6.学校将举行“讲水浒故事”比赛，咱班在选材上出现了分歧：有人建议讲“鲁提辖拳打镇关西”，有人建议讲“武松醉打蒋门神”。为了突出主题“除恶扬善乃真英雄”，你更赞同讲哪个故事？为什么？

重庆市奉节县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

名著阅读（8分）

6．1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（???）

A．诗句由原先的长短错落，不求整齐划一而变得更整齐。

B．诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”而变得更深沉。

C．写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。

D．诗意由原先的凝重、深厚而变得更警策，充满哲思。

7．阅读《水浒传》选段，回答问题。

??卢俊义道：“可以回避否？”吴用再把铁算子搭了一回，便回员外道：“则除非去东南方巽地上，一千里之外，方可免此大难，虽有些惊恐，却不伤大体”卢俊义道：“若是免的此难，当以厚报”吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，