数学五年级教案16等差数列求和(一).docxVIP

教学过程

教

学

过

程

旭博教育一对一个性化辅导教案

学生学校世纪小学年级五年级学科数学

教师日期2010-8-13时段16:00-17:30次数16

课题等差数列求和〔一〕

教学1、等差数列的和=〔首项+末项〕×项数÷2：

2、末项=首项+公差×〔项数—1〕

目标3、首项=末项—公差×〔项数—1〕

重点：理解等差数列的首项、公差、末项和项数，注意审题、分析相关重点

条件，找出隐含的数列的排列规律，再运用条件解决问题。

难点

难点：项数的理解，公式的灵活运用

教学步骤及教学内容包括的环节：

一、作业检查：

1、上次的作业分析

2、总结上节课的知识点

二、内容讲解：

1、例1、对应练习1

2、例2、对应练习2

3、例3、对应练习3

4、例4、对应练习4

三、稳固提高

四、课堂小结

理解等差数列的首项、公差、末项和项数，注意审题、分析相关条

件，找出隐含的数列的排列规律，再运用条件解决问题。。

五、课后作业

教导处签字：日期：年月日

后

后评价学生自评

教师留言

课一、学生对于本次课的评价○特别满意○满意○一般○差

二、教师评定

1、学生上次作业评价：○好

2、学生本次上课情况评价：○好

学生签字：

○较好

○较好

○一般

○一般

○差

○差

教师签字：

家

长

意

见

家长签字：日期：年月日

讲义：课题—等差数列求和〔一〕

学生：学科：数学教师：日期：2012-8-13

考点分析:

1、等差数列的和=〔首项+末项〕×项数÷2：

2、末项=首项+公差×〔项数—1〕

3、首项=末项—公差×〔项数—1〕

教学过程：

一、复习：

1、乘法交换率：a.b=b.a

2、乘法结合率：(ab)c=a(bc)

3、乘法分配率：(a+b)c=ac+bc：(ab)c=acbc

4、拆并法，凑整法

二、新知识讲解：等差数列求和〔一〕

预备知识：首项：第一项，末项：最后一项；项数：有多少项

例1、计算

〔1〕1+2+3+4+5+6+...+100

对应练习1：计算

〔1〕2+4+6+8+10+...+2006+2008

例2、求首项是5，公差为3的等差数列的前2021项之和.

对应练习2、求首项是3，公差为5得等差数列的前30项的和.

例3、小刚看一本书，第一天看了18页，以后每天比前一天多看3页，看了20天刚好看完。这本书一共有多少页？

对应练习3、小明看一本书，第一天不知道看了多少页，以后每天比前一天多看2页，第10天看了50页，刚好看完：问这本书共有多少页？

例4、盒子里放有1只球，一位魔术师第一次从盒子里将这1只球拿出，变成4只球放回盒子里，第二次又从盒子里拿出2只球，将每只球变成4只球后放回到盒子里……第十次从盒子里拿出10只球，将每只球各变成4只球后放回盒子里。这时盒子里各有多少只球？

对应练习4、时钟在每个整点敲打，敲打的次数等于该时钟钟面数，每半点也敲一下，求时钟一

昼夜总共敲打多少次？

三、稳固提高

1、1+2+3+......+602、101+102+103+...+198+199

3、1+3+5+7+...+49

4、2+4+6+...+2008

5、所有两位数的和是多少？

6、把一堆苹果分给10个小朋友，要使每个人都能拿到苹果，而且每个人拿到苹果个数都不同