3-4 解决垃圾问题 （教学课件）五年级科学下册（教科版）.pptVIP

2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。3.4解决垃圾问题五年级下册·第三单元聚焦我们每天产生的垃圾已经严重影响了周边的环境和地球上的其他生命，怎样解决垃圾问题呢？探索1.班级讨论：我们为什么要重视垃圾问题？什么地方产生垃圾？产生了哪些垃圾？这些垃圾的质量有多少？它们都到哪里去了？探索1.班级讨论：我们为什么要重视垃圾问题？解决垃圾问题产生垃圾的地方产生的垃圾产生的质量（估算）去哪里了家庭菜叶、骨头学校建筑工地探索2.家庭生活垃圾统计。如果一个家庭一天产生的生活垃圾约为3千克，“武汉市第7次人口普查结果约为1233万人”3×1233万=3699万（千克）=36990（吨）（1）估算全班所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总质量。（2）估算全校所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总质量。（3）估算我们所在的城市（地区）一天产生的生活垃圾的总质量。探索2018年9月，世界银行发布了《2050年全球固体废弃物管理一览》报告。报告指出，2016年，全球人口74亿，按照人均日产生量0.74千克估算，生活垃圾年产生量是20亿吨。到2050年，世界人口将达97亿，按照人均生活垃圾日产生量0.96千克计算，垃圾年产生量将达34亿吨。越来越多的垃圾探索2.家庭生活垃圾统计--垃圾分类你认识这些标志么？请按照相应的标准对生活垃圾进行分类。探索3.了解解决垃圾问题的方法。尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。减量化将回收的垃圾再利用，变废为宝。资源化在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。无害化探索4.对于解决垃圾问题，说说我们还能够做些什么。少买不必要的衣服减少食物浪费减少一次性餐具的使用用布袋取代塑料袋研讨1.垃圾分类有什么意义？（1）减少废弃污染，有效利用资源，提高垃圾的资源价值和经济价值。（2）减少垃圾处理量和处理设备的使用，降低处理成本。（3）减少占地面积，减少土地资源的消耗。研讨2.我们还能想到哪些减少垃圾的方法？（1）不浪费食物，在饭店吃饭有剩余的食物要打包。（2）理性消费，减少使用一次性餐具，买东西时使用布袋，减少使用塑料袋。（3）变废为宝，把塑料瓶或废纸做成生活中常用的笔筒、花盆等容器。拓展做一个堆肥箱将厨余垃圾掺入洗菜水或者洗拖把的水，堆积起来，表面覆盖一层土壤，让堆肥慢慢腐熟。腐熟时间一般需要1～3个月。腐熟后的垃圾可以作为家庭种植花草的底肥。*