隆德二小课本剧兴趣小组活动方案.docxVIP

隆德二小课本剧兴趣小组活动方案

负责人：安妮王俊俊

每一位同学健康全面的发展，是新时代的要求，根据班级的实际情况及学生的兴趣爱好，新学期准备开展课本情景剧兴趣小组活动，以促进学生全面发展。

一、活动指导思想：

我校本着培养学生兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念，?同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，促进第一课堂的教学，丰富学生的课外生活，开放学生的视野，提高学生学习品德的兴趣和能力，组建课本情景剧编演兴趣小组，激发学生观察身边的人和事，增强学生的辨别能力，提高学生道德素质。

二、活动目标要求：?

1.选材贴近校园、贴近生活、贴近学生。

2.选材来自于教材，但又不拘泥于教材。它必须在教材的基础上有所创新，才能起到吸引学生、感染学生、教育学生的作用，才能诱发和培养学生的创新精神。

3.活动内容紧扣语文新课程标准的要求。

三、活动计划安排：

依据品德学科特点及学段目标，努力加强课后管理，发展学生对社会的责任感，培养学生的分析、辨别能力，从而丰富学生的思维和想象力，以全面提高学生的道德素养。根据各个年级学生的特点，结合新课程标准的要求，我特制定学校课本剧兴趣小组计划安排如下：

活动队伍组织及活动时间

每天课后服务第一时段在一年级（4）班教室进行排练。

四、课本情景剧表演的原则???

1.主体性原则：强调体现学生的主体性。从人物的语言到人物的动作，都应充分满足不同程度及不同个性学生的需要，诱发他们的潜能，促进他们的发展。??

2.开放性原则：表演剧的编排和表演过程中，给学生营造的是一个群体交流的良好氛围，让学生相互讨论、各抒己见。在对剧中人物的性格、语言、动作、神态以及故事的前因后果的处理上，教师要引导学生不要拘泥于教材，要引导学生在合作讨论中积极探索，开放自己的思维，充分发表自己的见解，使信息交流的渠道呈多向性，使表演呈开放性。??

3.实践性原则：表演剧是学生的表演活动，因此，在表演剧的编排和表演过程中，应让学生自己动脑去想、动手去做、动口去讲、动情去演，使学生在活动中学习和理解课文的内容。

4.情感性原则：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是品德教学的重要内容。在表演剧的编演过程中，学生根据所扮演的剧中角色，通过学生的表演和对白，使故事是所表现的人物形象因学生为其赋予了情感和生命而得以复活，故事中隐含的思想也会因与学生的经历和感悟接通而产生巨大的说服力。这种以演促读、以读促演的方法，把教材中的“思想教育”融入自由、轻松、愉快的表演中，使学生在实践活动中潜移默化地接受了思想教育。??

5.有效性原则：服务于课堂教学的有效性，以提高教学效率。??

五、活动预期效果：

通过本学期的这次兴趣小组活动，我相信一定能让每位学生在道德品质、基本素养、综合实践能力方面等都有一个大的提高，并在各个方面都能得到良好的发展。使我校各年级的课本剧开展的有声有色，精彩纷呈，将课本剧活动定位成我校的校本课程。留下一些视频资料和一些活动照片都将成为孩子们成长的印记。