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需求评估报告

一、 实习机构概述

（一）淮河小学

淮河小学校建于1997年，是和平小区的配套建设。学校校园总占地面积5600平方米。学校整体布局科学，即做到美观又能充分体现“以人为本，和谐发展，特色办学，创新强校”的办学思想。学校620余名学生，有一半以上的农民工子弟，这些学生大部分学习不太理想，学习自信心有待提高，家长和学校老师都希望孩子学习好，针对这一情况，我们准备关于提高孩子学习自信心的活动，目的就在于帮助孩子更好的学习，更有信心迎接学习。

二、 需求评估方式、方法及过程

通过对学生家长、学校老师等的访谈对学生的学习情况有个初步了解，总结学生都主要有哪些学习问题，然后针对这些主要的问题设计出一个调查问卷来，随机抽取50名学生进行一次需求性的调查问卷，访谈20名在校学生，同时访谈10名在校老师，把握住学生存在有哪些学习上的问题。针对这些问题开展一系列的活动帮助学生提高学习自信心。

三、 评估结果分析

（一） 机构需求

随着社会的不断发展，大量农村剩余劳动力由农村流向城市，由欠发达地区涌向发达地区，而他们的孩子却得不到相应照顾，学习自信心不足，学习随之跟不上，导致学习效率低下，最终导致厌学，弃学情绪加深。这些问题是许多小学校所面临的难题，因为他们没有专业的人员帮助这些孩子适应城市，适应这里的学习特点等，所以学校都是有一种无能为力的感觉。在我们到来之后，校