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信息技术课教学设计
教师：游光年级：_三年级
课题
认识“我的电脑”窗口
课时
1课时
教学内容概述
熟悉“我的电脑”窗口界面，了解窗口的组成。掌握窗口的基本操作，基本了解和掌握菜单栏、工具栏、地址栏、链接区、工作区、状态栏的功能及其作用。
活
动
目
标
知识目标
（1）熟悉“我的电脑”窗口界面.
（2）了解“我的电脑”的窗口组成部分。
（3）让学生了解和掌握菜单栏、工具栏命令的使用方法和技巧
（4）让学生掌握和了解地址栏、链接区、工作区、状态栏的作用
能力目标
培养学生自我探究学习，综合运用知识的能力，培养学生的严谨的逻辑思维能力和创新能力以及动手动脑的好习惯。
德育目标
让学生通过了解和掌握及其使用“我的电脑”窗口过程中，培养学生的团结协助的精神，让他们认识到团队合作的重要性。
重点
“我的电脑”窗口的组成及基础知识和基本操作技巧
难点
如何理解和运用菜单栏、工具栏命令、
如何正确的使用系统任务、工作区、链接区来查找我们需要的信息
课前
准备
1、提前检查计算机网络教室、发现问题及时处理
2、提前备课，熟悉教材。
活动过程
教学分析
活动
时间
☆任务一：创设情境、激情导入
1、同学们，上节课我们已经学习了Ｗindowsxp.操作系统的基本知识！对windowsxp有了一个深刻的认识.
我们都学习什么呢？
生：我们学习了管理桌面图标，设置桌面背景………(齐答)
师：大家开来已经掌握了上节课的基本知识，今天来让我们学习一个管理计算机资源的工具软件吧，那就是我们上节课学习的桌面图标的其中一个，大家猜猜看是那一个图标。
生：是“我的电脑”图标。
☆任务二：认识我的电脑窗口
1、有鼠标双击“我的电脑”图标打开我的电脑窗口，教师讲解，（通过教师机端向全体学生转播）
每台计算机的桌面都有一个“我的电脑图标”它是windowsx种一个用来管理计算机资源的工具软件，通过它我们可以知道自己的计算机中究竟有些什么，利用它可以浏览、管理计算机中的文件。
师：同学们，你们明白了吗
生：明白了（齐答）
2、学生上教师机操作打开“我的电脑”窗口（通过教师机端向全体学生转播）
3、学生学习打开“我的电脑”窗口
师：同学们，你们打开的“我的电脑”窗口和我们熟悉的windows其他程序窗口有什么相同和不同之点吗？
生：我们发现“我的电脑”窗口和其他应用程序都有标题栏、菜单栏、状态栏、工作区，还有我们不熟悉的工具栏和链接区。
师：大家观察的很仔细，那么，让我们初步了解它们的作用和用法吧，在今后的学习中再逐步熟悉它们。
4、学生在自己的计算机上练习打开，关闭“我的电脑”窗口
☆任务三：了解和熟悉“我的电脑”的窗口的组成。
1、教师打开“我的电脑”窗口和一个应用程序窗口）（通过教师端转播）
师：同学们，“我的电脑”窗口和我们上节课所学习的应用程序窗口它们一样吗？
生：它们是一样的，只不过在左边多了一个链接区和系统任务。还有一个地址栏。
2、教师讲解窗口的组成部分，标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、链接区、工作区、状态栏。（通过教师端转播）
3、练一练，学生在自己的计算机上操作了解窗口的组成部分
4教师巡回指导，发现问题及时纠正。
☆任务四：了解和熟悉“我的电脑”的窗口的操作
师：同学们，上节课我们学习过应用程序窗口的操作，还记得吗？
生：记得，我们都会操作，非常简单
师：是的，“我的电脑”窗口的操作和应用程序窗口的操作方法是一样的，让我们一起来学习它的操作方法吧！
1、教师演示窗口的操作方法，窗口的最小化、最大化、移动窗口、该表窗口的大小、关闭窗口（通过教师端向全体学生转播）
2、试试看，生练习窗口的操作技巧。
3、教师巡回指导，发现问题及时纠正。
☆任务五：初识菜单栏、工具栏命令，掌握和了解地址栏、链接区、工作区、状态栏的作用
1、教师详细讲解菜单栏、工具栏命令，演示系统任务、工作区、链接区的作用（过程略）（通过教师端转播）
2、学生练习，通过在自己的计算机上操作了解和掌握菜单栏、工具栏命令，掌握和了解地址栏、链接区、工作区、状态栏的作用
3、学生分组相互讨论各个命令的作用及使用方法，进一步加深对各个栏命令的了解和掌握。
4、教师巡回指导，发现问题及时纠正。
5、综合练习，学生要将所学到的知识完整的操作一次。（学生可以相互讨论，相互帮助完成）
☆任务六：课外拓展
要求学生在所学知识的基础上进一步拓展所学知识的功能，如，在系统任务里可以完成什么任务，在链接区里可以干什么，在工作区里可以查看和操作什么。
（基础好的可以帮助基础差的完成课外拓展）
☆任务七：课堂小结
1、同学们，完成的不错，那么我们一起回顾已学过的知识（通过教师机端转播）。（过程略）
2、同学们，这节课，我们就要结
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