教学设计
课程基本信息
学科
地理
年级
高二
学期
春季
课题
国家战略与政策
教科书
书名:地理选择性必修第三册
出版社:人民教育出版社
教学目标
1.结合实例,说明资源领域政策、措施与国家安全的关系。
2.结合实例,说明环境领域政策、措施与国家安全的关系。
3.结合实例,说明推动公众参与解决资源环境问题的主要途径。
教学内容
教学重点:结合实例,分析资源、环境领域政策与措施。
教学难点:辨析资源、环境领域政策与措施与国家安全的关系。
教学过程
教学设计总体上遵循“情境感知—案例分析—合作探究—共同建构”的思路展开。本节内容,以镇海炼化的发展历程为线索,从国家层面,分别探讨资源领域和环境领域政策、措施与国家安全的关系,另外从个人层面,说明推动公众参与解决资源、环境问题的主要途径
【导入】播放镇海炼化宣传视频。(学生观看,对镇海炼化产生初步印象,并产生兴趣)
【教师】同学们大家好,刚才这段视频中的钢铁森林将中国的工业之美体现得淋漓尽致,它就是我国最大的原油加工企业,位于浙江宁波的镇海炼化。
今天,我们将以镇海炼化的发展历程为线索,学习《国家战略与政策》这一节内容。请同学们阅读教学目标和要求,我们将结合实例,分别说明资源领域和环境领域政策、措施与国家安全的关系,以及说明推动公众参与解决资源、环境问题的主要途径。(展示教学目标和要求)
【过渡】接下来,让我们把时间的齿轮拨回上世纪70年代,一起观看一段珍贵的黑白影像。请同学带着问题观看视频,思考:当时我国面临什么资源安全问题?如何解决?
【视频】20世纪70年代的镇海炼化的建设发展实录。
(学生1回答:当时新中国缺乏石油。衣食住行都离不开石油。)
(学生2回答:国家的政策鼓励开发石油,所以石油产业发展起来了。)
【教师】没错。看完这段视频,结合之前所学的“石油供需与我国的能源安全”的相关内容,我们可以知道——石油与我们的衣食住行息息相关。但是,新中国成立初期,我国被扣上了“贫油”的帽子。石油资源短缺的问题,一方面使工业发展处境艰难,另一方面严重威胁国家安全。迫于严峻的国际环境和国内石油的巨大缺口,我国做出了“大力勘探石油资源,长期积极发展石油工业”的方针。在党中央的号召下,数以万计的地质专业师生如同雄兵蚂蚁散落在祖国的茫茫大地。经过不懈的努力,我国终于在1964年实现了石油自给,在20世纪70年代到90年代成为自给有余的净出口国。镇海炼化就是在这个时期快速发展起来的。请大家看这张拍摄于1975年的老照片,建设现场的横幅上写着:象支援前线那样支援炼油厂。从此,在昔日的海涂棉田上开始了奠基立业、开辟未来的壮阔征程。后来,借改革开放的东风,镇海炼化开启了国内加工进口原油的先河,成为我国重要的石油加工和储备基地。
通过这个案例,我们不难发现国家的政策、措施是人类解决所面临资源安全问题的重要手段,它不仅会对一个国家的资源安全产生影响,也会直接或间接地影响国家安全的其他方面。保障资源领域的国家安全,意味着保障经济社会发展所需的资源能持续、可靠和有效地供给。其中,以石油为代表的战略资源的保障更是其中的重中之重,一般可以从开发、储备和运输三个角度入手。
【练习】请各位同学阅读书本P101的案例。世界许多国家把建立石油战略储备作为保障石油供应安全的首要措施。我国于2004年正式规划建设国家石油战略储备基地。截至2017年年底,我国已在浙江镇海等地建立了9个国家石油储备基地,以保障我国石油供应安全。请同学们阅读材料,回答以下问题……
【过渡】接下来,让我们把视线从资源领域转向环境领域。历史上很多地区会以牺牲环境为代价,盲目发展经济。又或是因为人类活动造成了严重的环境问题,进一步威胁国家安全。比如这幅令人揪心的图片,石油泄漏造成了海洋污染,威胁环境安全。那么,镇海炼化如何处理经济发展与环境保护的关系?请同学们观看视频,思考这个问题。
【视频】镇海炼化绿色发展宣传视频——化工厂里的白鹭园。
(学生回答:镇海炼化的经济发展没有以牺牲环境为代价,而是走可持续发展的道路。)
【教师】是的。白鹭园内一池春水,原本是炼油厂的工业废水,如今,即成为院内鱼虾的源头活水,也构成了白鹭赖以生存的生态圈。这反映出,镇海炼化将经济发展与环境保护紧密相连,在“绿水青山就是金山银山”理念引领下,走绿色发展道路。
通过这个案例,我们可以知道,政策、措施能够保障环境领域国家安全。那么,我们具体可以采取哪些措施呢?保障环境领域国家安全的重点是对环境的常规保护、环境安全风险预控和突发环境事件的及时应对。结合镇海炼化,我们重点看一下第三点,妥善处置突发环境事件。在本书第三章第一节中,我们学习了突发环境事件,它是指由自然或人为因素导致的,突然爆发并造成严重影响的重大环境污染事件。它的发生具有随机性
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