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信息技术·

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.03.015

Multisim在测试技术课程教学中的应用实践*

范书义成悦魏保华

陆军工程大学石家庄校区石家庄050003

摘要测试技术课程是一门实践性很强的电类专业基础添加最新电子器件，还提供了种类丰富的标准化仿

课程，在学习电路工作原理的基础上运用Multisim仿真软真仪器，如万用表、示波器、逻辑分析仪、字发生

件构建电路仿真模型，仿真并实时演示电路的动态工作过器、函数发生器、波特图测试仪等，大大提升了实

程。进一步通过引导学生改变电路模型中的相关参数，通验的自主性和拓展性[3-4]。

过观察、分析电路特性与电路参数之间的关系，使学生加

1仿真实验电路

深对电路基本原理的理解，起到较好的教学效果。

关键词测试技术；Multisim；锁相环测试技术课程的电路与实际应用结合紧密，

中图分类号：E251.3文献标识码：B涉及放大电路、滤波电路、信号变换电路、数据采

文章编号：1671-489X(2024)03-0015-03集电路、信号产生电路等。与基础电学课程仅限于

理论研究不同，应用类电学课程讲授时，还要考虑

到电路的实际应用需求，如对电源、电压、电流、

0引言0引言

时间、体积、大小、成本等方面的实际要求。下面

测试技术是高等学校电类专业一门重要的课测试技术是高等学校电类专业一门重要的课以锁相环（PhaseLockedLoop）电路为例，探讨

程，是对多门基础电类课程，如模拟电子技术、数

程，是对多门基础电类课程，如模拟电子技术、数Multisim仿真软件在测试技术课程电路仿真实验

字电子技术、电路分析、传感器技术等知识的综合

字电子技术、电路分析、传感器技术等知识的综合中的应用。

与深化，涉及内容较广。与基础电类课程相比，测

与深化，涉及内容较广。与基础电类课程相比，测锁相环的概念比较抽象，涉及新的概念和比较

试技术课程更加贴近应用实际，具有很强的实践性，

试技术课程更加贴近应用实际，具有很强的实践性，复杂的数学分析。因此，无论是对于教师授课还是

因此，授课时应注重理论与实践的相互融合才能激

因此，授课时应注重理论与实践的相互融合才能激学生理解都有一定难度。将Multisim仿真引入锁

发学生的自主学习和研究兴趣，提升学习动力，提

发学生的自主学习和研究兴趣，提升学习动力，提相环课堂教学和课程实验，有助学生理解和掌握相

高创新意识，增强学习效果。

高创新意识，增强学习效果。关内容，可为后续相关课程的学习打下良好基础。

传统的基于实物的测试技术课程实验一般流程

传统的基于实物的测试技术课程实验一般流程锁相环是一个使输出信号（由振荡器产生的）

为：实验准备→理论讲解→学生实验→总结讲评，

为：实验准备→理论讲解→学生实验→总结讲评，与参考信号或者输入信号在频率和相位同步的电

虽然基于实物的课程实验更接近实际，但也存在缺

虽然基于实物的课程实验更接近实际，但也存在缺路。在同步(通常称为锁定)状态，振荡器输出信

点：一是需要大量的实验器材准备和收尾工作；二