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怀化学院教诲科学学院暑假

调查报告

作品名称：芷江和平文化应用于中小学地方课程研究

作者：单增峰

年级与班级：12级小教4班\13级人文8班

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怀化学院教育科学学院

7月

目录

TOC\o1-3\h\u一、绪论 2

（一）研究背景和意义 2

1.研究背景 2

2.研究意义 4

（二）研究目、办法和思路 7

1.研究目 7

2.研究办法 7

（三）研究思路 8

（四）研究创新之处 9

二、芷江和平文化内容和特点 10

（一）芷江和平文化内容 10

1.芷江受降坊 10

2.飞虎队纪念馆 10

3.芷江和平文化节 11

4.芷江机场 12

5.芷江龙津风雨桥 13

（二）芷江和平文化特点 14

1.和平文化源远流长 14

2.文化遗存举世无双 15

3.一手资料翔实精确 15

4.纪实作品异彩纷呈 15

5.和生态文明紧密联系 15

三、芷江和平文化应用于中小学地方课程开发也许性 17

（一）学生个体发展需要 17

1.学生精神自由发展需要 17

2.学生全面发展需要 17

（二）芷江地方课程发展需要 18

（三）研究和平文化是传承和升华中华人民共和国老式文化需要 19

（四）研究和平文化是构建社会主义和谐社会需要 19

（五）世界主流需要 20

四、芷江和平文化应用于中小学地方课程开发问题及分析 21

（一）研究对象及样本选取 21

1.研究对象 21

2.所选取学校 21

（二）芷江和平文化地方课程开发问卷设计和实行 22

1.调查内容 22

2.研究办法 22

（三）芷江和平文化地方课程开发现状 22

1.学生问卷调查成果分析 22

2.教师问卷调查成果分析 24

（四）芷江和平文化应用于中小学地方课程开发和运用存在问题 26

1.芷江领导层面上存在问题 26

2.芷江教师层面中存在问题 27

3.缺少本地社会力量支持 28

五、芷江和平文化应用于中小学地方课程开发建议 29

（一）芷江领导层面上建议 29

1.完善芷江课程政策 29

2.增长芷江教诲经费投入 29

（二）芷江教师为突破口 30

1.转变芷江地区教师课程意识 30

2.解决芷江教师培训问题 31

3.勉励芷江教师参加到地方课程开发实践中 31

（三）结合综合实践活动课程，开展主题系列活动 32

（四）将德育活动融入到芷江和平文化地方课程建设 32

（五）结合历史学科，开发本土课程 32

（六）提高社会参加力度 33

参照文献 34

专著类 34

学位论文类 35

附件1：芷江和平文化应用于中小学地方课程开发现状问卷调查 36

（教师问卷） 36

附件2：芷江和平文化应用于中小学地方课程开发现状问卷调查 38

（学生问卷） 38

芷江和平文化应用于中小学地方课程研究

一、绪论

（一）研究背景和意义

1.研究背景

（1）国际背景

是特别一年，是世界反法西斯战争胜利70周年，也是国内抗日战争胜利70周年。中华人民共和国抗日战争是世界反法西斯战争重要构成某些，作为世界反法西斯战争东方主战场，中华人民共和国战场爆发时间最早、历时最长。中华人民共和国抗日战争推动了世界反法西斯统一战线形成，中华人民共和国人民也为此世界反法西斯战争做出了巨大贡献。长期以来，国内每逢五、逢十周年，都举办世界反法西斯战争胜利纪念活动。今年，国内举办中华人民共和国抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年龄念活动，目是为了铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创将来。同步，中华人民共和国政府将依照惯例并参照各国作法，在北京隆重举办纪念活动，涉及举办纪念大会、阅兵式、招待会和文艺晚会，习近平主席等中华人民共和国领导