原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
关注2024.1
证教学的内涵理解和实践要点
要要要基于化学学科视角
/邹国华童文昭杨梓生
咱摘要暂循证教学要求教学实践中基于证融合个人经验和智慧制订
最优的教学方案遥分析循证教学的内涵尧实践要点以及与课标的关联能让教
师清晰理解循证教学遥在此基础上文章以盐类水解原理的教学为例介绍循
证教学的一般样态遥
咱关键词暂循证教学曰课程标准曰化学教学
咱作者简介暂邹国华龙岩第一中学曰童文昭长汀县第一中学曰杨梓生
龙岩市教育科学研究院副院长特级教师正高级教师
一循证教学的内涵概述及实践要点
教学环节寻证评证用证
循证教学是在循证医学的影响下产生的，是对通过查阅书籍或文献尧基于证结合教
教学实验尧问卷调查尧
［员］教学决策学经验和智慧制
经验主导型教学和主观决断型教学的扬弃。循教学访谈等途径获取
订教学规划遥
证教学理念认为，切合实际的教学决策、教学过程证遥评价证的
真实性尧科
和教学评价等，不能完全依赖教师的个人教学经以实验尧查阅资料尧学性与教基于证据进行推理尧
验，而应从事实出发，结合已有的研究证，通过教学过程调查等收集问题解决尧学渊或问质疑尧论证探讨
任务完成的证遥题冤的相关并解决问题遥
论证制订出教学的最优方案。循证教学要求教师关性和充分
注教学本身的复杂性，关注教师和学生的差异性，课中通过观察尧提问尧性甄别尧课中及时进行教学
筛选出可用干预或教学改进曰
基于经验、智慧和证进行综合分析，提高教学决课堂测试等途径获取的证遥课后评估教学效果
教学评价证课后通过问卷尧
策等环节的科学性和有效性。它既强调教学决策前访谈尧测试尧作业等诊断教学目标的达
成度分析教学存
的测量和评估，又突出证对教学过程、教学评价途径获取证遥在的问题等遥
的积极干预和改进。
首先，教学决策要有证可依。教学设计前，教
循证教学主张在教学决策、教学过程及教学评师要了解学情、预判学生思维障碍等，在此基础上
价等主要环节，收集实验、事实、数、案例等证制订教学计划。循证教学强调在教学前通过直接或
，进行别、筛选，以获得符合相关性、充分间接途径收集证，依证
- 1.ppt制作及优化；2.办公模板制作；3.文案制作及优化。 + 关注
-
实名认证服务提供商
教师资格证、公共营养师持证人
本人专注ppt制作、办公模板编辑六年有余，可以根据客户需求做出高品质ppt、办公表格等模板，以及文案等。
文档评论（0）