《鲁滨孙漂流记》完整03929省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

构想有一天你身处这么困境：黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你水，只够用两天了……你该怎么办？1/26鲁滨孙漂流记笛福2/26笛福是英国18世纪启蒙文学主要作家，他代表作《鲁滨孙漂流记》是一部流传很广、影响很大文学名著，这部小说是笛福受当初一个真实故事启发而创作。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬英雄事迹。但笛福塑造鲁滨孙却完全是个新人，成了当初中小资产阶级心目中英雄人物，是西方文学中第一个理想化新兴资产者形象。作者简介3/26《鲁滨孙漂流记》是长篇小说，作于1719年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美土地。鲁滨孙是他那个时代创业者。作者借此歌颂了处于上升时期资产阶级个人奋斗精神。小说情节生动，描写细致，语言流畅，富于深刻哲学和社会意义。作品介绍4/26梗概畏惧简陋救援畜养痕迹圈养横蛮淡忘停泊叛乱绑架忧郁寂寞祈祷忠仆处境起初苦闷消极天涯海角闻所未闻郑重其事知足安命聊以自慰5/26鲁滨孙漂流记课文观赏1、自读课文梗概，思索：这部小说讲了一件什么事？这部小说写是一位叫鲁滨孙英国人，在一次航海中船翻了，漂流到一座荒无人烟小岛上，他战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了二十多年，最终终于获救回到英国。6/262、课文按什么次序写,写了哪几件事?按时间次序写。写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”、回到英国。7/262、再次默读梗概部分，想一想：鲁滨孙在荒岛上，碰到了哪些难以想象困难，他又是怎样克服？请用笔勾画出来。并想一想，鲁滨孙给你留下了怎样印象。8/26碰到困难处理方法住所搭起帐篷食物打猎打鱼养羊种麦安全插树桩分养羊群孤独救下“星期五”为伴9/26鲁滨孙有智慧、很勇敢、不怕困难（不畏艰险、机智坚强、聪明能干）有顽强斗争求生存精神，主动乐观人生态度。10/26鲁滨孙优异品质勇敢坚毅勤劳善良主动乐观富于智慧有冒险精神11/26概括课文主要内容：有个叫鲁滨孙英国人在海上遇难，漂流到了一个荒岛上。为了生存，他用木头和船帆搭帐篷；拿着枪到森林里去打猎，到海边去打鱼，还把捕到山羊畜养起来，并种了一些麦子。他想方法对付野人，战胜恐惧。二十六年后，他救了一个被追杀野人，教化他，让他成为自己帮手。有一次，他俩看到附近停了一艘船，船长被绑架，他们便救下了船长，那个船长把他们带回了英国。12/26精彩片段赏析13/26自读课文，想一想精彩片段与梗概相比有什么不一样？精彩片段采取第一人称来描写“我”遇难后遭遇，细腻心理活动描写，使小说真实性增强。14/26再读课文，思索：鲁滨孙上岛后，他心情是怎样？以后心情有了怎样改变？找到相关语句，谈谈自己了解。15/26现在我要开始过一个世界上闻所未闻忧郁而寂寞生活了。鲁滨逊除了面对吃穿住困难，还有孤寂和绝望。16/26我并不想它替我衔什么东西，也不想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，它却办不到。鲁滨逊希望狗能开口说话，反应出鲁滨逊孤独和无奈。17/26现在我对于自己处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等候有什么船来。我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己生活，尽可能改进自己生活了。18/26我理智现在已经能够逐步控制我失望心情，所以我开始尽可能抚慰自己，把当前好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命。19/26探究学习从孤立无援到知足安命，鲁滨孙经历了一段心理改变过程，期间身处绝境他到底找到了哪些活下去理由？20/26１、同船11个人中，死了10个，就他一人活着，是上帝对他关照。２、从船上取得了维持生活大量必需品，这是上帝对他恩赐。３、而他日志本上所列出六大“好处”，最集中表达了鲁滨孙要顽强活下去理由。21/263.坏处好处我陷在一个可怕荒岛上，没有重见天日希望。我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。我与人类隔绝，好像一个隐士。我没有衣服穿。我没有抵抗野人和野兽攻击防御力和伎俩。我没有些人能够说话，也没有些人来解除我愁闷。但我还活着，没有想我同船搭档们一样，被水淹死。但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落岛上，没有我在非洲看到那种野兽。假使我在那里覆