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第一单元:小数

三年级下册复习大纲

1、掌握小数的读、写法。读法一律写成汉字形式。写法一律写成阿拉伯数字的形式。如：5.19读作:五点一九(必须为纯汉字).三点零八写作:3.08(必须为阿拉伯数字)

典型例题:2.07读作:

14.35读作:

十点六零写作:

2、将元角分化为以元为单位的小数。或将以元为单位的小数化为元角分的形式。注意：整数部分代表元，小数第一位代表角，小数第二位代表分。

典型例题：练习册第1页第1题，第2页第2题。

3、小数比较大小：先比较整数部分，如相等，再比较小数部分第1位，如还相等，就比较小数部分第二位，直到比较出大小。如多个数比较大小，中间要用“﹥”或“﹤”号连接，不写符号不得分。

典型例题：练习册第3页第1题。第3题。

4、小数加减法竖式：首先注意小数点对齐。注：一位小数与两位小数相加减时，要注意小数第一位与第一位对齐。

典型例题：5.2+1.59 10.7-3.57(划横线的是要强调对齐的数位)

5、小数加减法口算：

典型例题：0.4+8 3.5-2 (注意:整数与整数相加减)

第二单元:平移和旋转

1、能分辨轴对称图形。能找到对称轴。注：平形四边形不是轴对称图形。典型例题：练习册第9页第2题。

2、会画轴对称图形。方法：找图形上各点的对称点，最后用尺子连线。典型例题：练习册第10页第3题。

3、会分辨镜子中的图形的另一半。典型例题：练习册第12页第3题。

4、平移的方法：将图形中各点先按序号标出，再分别按要求平移各点，最后将平移后各点连接。（注意画表示方向的箭头）

典型例题：练习册第14页3、4。

第三单元：乘法

本单元内容较为简单，主要是两、三位数乘两位数的乘法竖式及两、三位数乘整十整百数的口算。关键是孩子遇到进位时要细心。

1、口算方法：先把0去掉，相乘后有几个0就在得数后补几个0。

2、竖式方法：用第二个乘数的个位先乘第一个乘数，再用第二个乘数的十位乘第一个乘数，注意第二步的得数末尾与第一得数十位对齐。另外不要忘记在横式上写得数。

典型例题：练习册第17页第3题，21页第2题。

第四单元：面积

注：本单元是学生掌握最不好，错题相对出现较多的一个单元。要着重复习。

1、 分辨面积与周长的不同。面积是物体占地大小，周长是物体一周的长度。

2、 认识几个概念：边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。

边长1分米的正方形，面积是1平方分米。边长1米的正方形，面积是1平方米。

边长100米的正方形，面积是1公顷。

边长1000米的正方形，面积是1平方千米。

注：让学生背熟。

3、 正方形与长方形的面积公式，周长公式要熟记并区分。特别在解决问题时，分辨是求面积还是周长。

典型例题：练习册第28页第（2）题。4、 单位换算。

长度单位：相邻单位之间进率为10。

面积单位：相邻单位之间进率为100。（公顷和平方米，平方千米和平方米之间除外。）

重量单位：相邻单位之间进率为1000。时间单位：相邻单位之间进率为60。

大单位向小单位换算，要添0，小单位向大单位换算要去0。提醒孩子一定要看清是什么单位之间的换算。

特别记住三个公式：1公顷=10000平方米

1平方千米=1000000平方米 1平方千米=100公顷。

这方面例题很多，不再一一列举，练习册和伴你成长上都有很多例题，请多练习。学生平时出错较多。

5、 选择全适的单位：先判断应选择哪种单位：

题中出现面积、占地大小等字的要考虑面积单位。

题中出现长、宽、高、厚等能用尺子测量的用长度单位。体重、重量的用重量单位。

用时、耗时用时间单位。接着明确用哪个单位合适。

借助肢体：1指甲盖大小为1平方厘米。1个手掌大小为1平方分米。房屋、住室面积通常用平方米，书桌面大小通常用平方分米，大一点的市场、大学校园通常用公顷。省市国家面积通常用平方千米。小一点的

东西如邮票通常用平方厘米。……

这类题一定要明确选择的方法，不能随意写，最后检查时看一看合适不合适。可以用排除法看看填其他单位行不行。

这种题学生出错很多，练习册、书上例题也很多，可选择让学生多练习，并善于总结规律。

6、 本单元典型例题：求一间房铺多少块瓷砖，一张纸可以剪出几个小正方形（或长方形）

这类题的解法是：先求大的图形的面积，再求小图形的面积，最后用大图形面积除以小图形面积。即可得到需几块砖或剪出几个图形。但这类题要注意单位是否一致。

例题：书85页第5题。52页实践活动。7、 熟记几个倒推的公式：

长方形的长=周长÷2-宽 长方形的宽=周长÷2-长正方形的边长=周长÷4

如果