幼儿园小班语言教案《小松鼠理发师》.pptxVIP

幼儿园小班语言教案《小松鼠理发师》汇报人：2024-01-13

课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源与开发家园共育与拓展

课程介绍与目标01

通过故事《小松鼠理发师》培养幼儿的听说能力，丰富他们的词汇和表达能力。语言发展情感与态度社会常识引导幼儿理解理发师的职业特点，培养尊重他人的劳动成果的良好品质。帮助幼儿了解理发师的工作内容和工具，增加对社会职业的认识。030201教案背景

幼儿能够听懂并理解故事《小松鼠理发师》的情节和角色。知识目标幼儿能够简单复述故事，运用新学到的词汇和句型进行表达。能力目标培养幼儿对理发师的尊重和感激之情，懂得珍惜他人的劳动成果。情感目标教学目标

理解故事情节和角色，掌握新词汇和句型。引导幼儿理解理发师的职业特点，培养尊重他人的劳动成果的良好品质。同时，对于部分幼儿来说，复述故事可能存在一定的难度。教学重点与难点教学难点教学重点

教学内容与方法02

故事内容概述故事背景发生在森林里的理发店，小松鼠是理发师，为森林里的小动物们理发。情节梳理小松鼠遇到不同的小动物，根据他们的需求和特点，为他们设计出不同的发型。角色特点小松鼠聪明、细心，善于观察和沟通；小动物们各有特色，性格迥异。

老师扮演小松鼠理发师，学生们分别扮演不同的小动物。角色分配学生们按照故事情节，依次进入理发店，与小松鼠进行对话和互动。表演过程小松鼠根据小动物们的需求和特点，为他们设计发型，学生们可以提出自己的建议和想法。互动环节角色扮演与互动

想象力发挥鼓励学生们发挥想象力，为小松鼠设计出更多有趣、新颖的发型。语言运用学生们运用已学过的词汇和句型，描述自己扮演的小动物的特点和需求。情感表达通过角色扮演和互动，培养学生们的同理心和沟通能力，让他们学会关心他人、尊重他人的意愿和选择。创意表达与发挥

教学过程设计03

讲述小松鼠理发师的故事，激发幼儿的兴趣和好奇心。故事导入提出与理发相关的问题，引导幼儿思考和讨论。问题导入导入环节

词汇学习教授与理发相关的词汇，如剪刀、梳子、吹风机等。句型学习学习描述理发的句型和表达方式，如“小松鼠拿起剪刀，轻轻地剪掉了小熊的长发”。学习环节

让幼儿扮演小松鼠理发师和顾客的角色，进行模拟理发的游戏。角色扮演创设不同情境，让幼儿运用所学句型和词汇进行对话练习。情境对话练习环节

重点回顾总结本节课所学的词汇、句型和表达方式。情感升华引导幼儿体会理发的乐趣和重要性，培养幼儿的审美意识和自理能力。归纳小结

教学评价与反馈04

孩子们是否对《小松鼠理发师》的故事情节和角色感兴趣，能否积极参与课堂互动。学习兴趣孩子们在课堂上能否保持专注，关注教师的讲解和示范。专注力孩子们是否理解故事的主题和情节，能否回答与故事相关的问题。理解能力观察评价

改进建议针对孩子们在课堂上存在的问题，如注意力不集中、理解能力不足等，给予具体的改进建议和指导。家长沟通与家长保持密切联系，及时反馈孩子的学习情况和进步，共同关注孩子的成长。积极反馈对于孩子们在课堂上的良好表现，如积极发言、认真听讲等，给予及时的肯定和表扬。口头反馈

03教学计划调整根据本次教学的效果和孩子们的需求，对后续的教学计划进行适当调整，以确保教学效果最大化。01教学内容反思回顾本次教学内容是否完整、生动，是否符合小班孩子的认知水平和兴趣特点。02教学方法改进根据孩子们在课堂上的表现和反馈，调整教学方法和策略，如增加互动环节、使用更生动的教具等。教学反思与改进

教学资源与开发05

课本和教案提供详细的教学计划和课程安排，以及与教案配套的学生课本。教学PPT包含丰富多彩的图片和动画，帮助幼儿更好地理解故事内容。互动游戏设计有趣的互动游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固语言知识。教案配套资源

角色头饰制作小松鼠和理发师的头饰，让幼儿在角色扮演中更好地融入故事情境。词汇卡片制作包含故事中关键词汇的卡片，帮助幼儿学习和记忆新词汇。手偶玩具教师可以自制小松鼠和理发师的手偶玩具，用于课堂表演和故事讲述。教师自制教学资源

利用网络资源，找到与《小松鼠理发师》相关的在线故事库，供幼儿随时聆听和学习。在线故事库借助网络互动学习平台，发布作业、测试和互动游戏，让幼儿在家长的陪伴下巩固学习内容。互动学习平台搜索和筛选优质的教学视频资源，为幼儿提供多样化的学习方式和视听体验。教学视频网络教学资源

家园共育与拓展06

123家长可在家中与孩子一起阅读《小松鼠理发师》故事，引导孩子理解故事情节和角色。亲子共读家长可与孩子进行角色扮演游戏，分别扮演小松鼠理发师和顾客，让孩子在游戏中体验理发的乐趣。角色扮演家长可鼓励孩子分享在幼儿园学习的《小松鼠理发师》故事，与孩子一起讨论故事中的情节和角色，增进亲子关系。分享交流家长参与方式

实地考察家长可与孩子一起动手制作简易的理发工具，如纸制剪刀、