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学校师德师风老师演讲稿7篇

学校师德师风老师演讲稿篇1

各位领导，老师们：

你们好！

青少年学生正值成长期，可塑性很强，老师的学识和言行对学生有着潜移默化的作用，尤其是在专业知识的传道授业解惑之外，老师的言行、待人接物方式、处理事情的态度等等，对学生的人格发展具有更为紧要的意义，也即德育教育对学生成长为一个完整的人更加意义非凡。德育不是抽象的，它体现在老师所上的每一堂课，所说的每一句话中，老师的真切的微笑，广博的知识，敬业的精神，老师的正直、公平和宽容、爱心等方面，这些都会对学生产生特别紧要的影响。而今日我想谈的感悟是，认真工作，体验欢快，传递欢快。

在高校，作为与学生距离近来的老师群体——辅导员，有着不同于其他老师的工作性质。高校辅导员是高校生的引路人，从事学生的思想政治教育，学生日常管理和服务，可以说是最贴近学生日常生活和思想的人，辅导员的观念意识，师德素养，价值和文化修养直接关系到学校德育工作的实施。

从20xx年从事辅导员工作以来，我己深深的感受到辅导员老师这一职业是多么的有心义，我的思想也不绝的更改成熟，对辅导员工作产生了深厚的感情，从最初的喊累埋怨到今日的理性思考与不绝努力，在平常的岗位上通过点点滴滴与学生共同成长，并感受欢快。

作为辅导员，我的身边总萦围着学生，或者是沟通工作，或者是谈心谈话或者一起活动。在与学生的相处过程中，学生遇到的问题我帮忙他们解决了我会欢快，学生和我共享他们工作和学习中的成绩时我会欢快，为竞赛场上的学生们呐喊加油时我会欢快。总之，与年轻活泼的学生们在一起，我觉得特别愉快！

譬如昨天我班的班长跑到办公室和我说：老师，我们周三课外活动的时候去爬山了，大家都可愉快了！依照你说的方法，我和我们宿舍矛盾也化解了～说的时候满脸都洋溢着欢快，我也随着她的情绪感觉到满满的欢快。

其次，看到自身的学生取得成绩是最欢快的事情。我觉得作为一名辅导员的欢快，更多是建立在学生的“获得”上，学生取得了成绩，以学生为荣，那种欢快是最为欢快的事情。譬如，在每年我校的春季运动会中，尽管我们初等系的总人数少（全校倒数第二少），但是经过同学们的拼搏努力，初等教育系每年都会取得特别好的成绩，在去年的春季运动会中甚至取得了总分第二名的优异成绩，全部的同学们都为之兴奋鼓舞，我感到无比的欢快！再譬如，我英语班的王静同学，从系从业竟能大赛到校从业技能大赛再到省从业技能大赛一步步走过来，渐渐的成长，渐渐地成熟，最终以优异的成绩专升本成功，我更是感到无比的欢快！

最终，被学生敬重的欢快。能够获得学生的认可和敬重，是每一个辅导员孜孜以求的事情，也是一件欢快的事情。作为一名辅导员，在与学生相处的过程中，我努力去关注、敬重、理解和帮忙学生们，同时也获得了学生的认可与敬重。也是发生在不久前的一件事情，在对学生的试讲行点评中，谈到发音不准的问题时，眼睛的余光看到李xxxx同学蓦地情绪很低沉的地下了头。李同学的英语语音不好，因特殊的家庭原因敬重自身心特别强，也特别容易受损害。我那时候并没有说什么，晚上的时候我给他留言“下午评课时看到你蓦地情绪不高了。就是由于大家存在这样或那样的问题所以才一起沟通学习啊，有问题才会有进步嘛。不要郁闷了，快欢欢快的学习和生活好吗”回复：“嗯嗯，感谢你老师，有你的关注确定会好好努力，而且英语发音确实不好，老师批判的对。我确定会努力矫正，虽然这个过程很难，但会始终努力坚持，走下去。老师你真的是一个值得我们敬重的好老师，能及时注意到我们的情绪，感谢你老师！看到李同学这么说我放心了，同时也体验到了欢快。

除此之外，值得辅导员欢快的事情还有很多，生活中的酸甜苦辣，当与学生相处的时候，都会碰撞出欢快火花，每一个小小的欢快都是推动我前进的动力。

作为一名人民老师，我今后要走的路还很长，我不但要连续从思想上严格要求自身，树立一切为学生服务的思想，更要在行动上具备猛烈的工作责任心，用一片赤诚之心培育人，用崇高的师德塑造人，在教书育人的同时，也实现作为一名老师的个人成长。

学校师德师风老师演讲稿篇2

各位领导，各位老师：

大家午安。我今日演讲的题目是《爱，通往内心的引路灯》。

爱，是万物间最伟大的情感，母亲由于爱孩子而无悔付出，一粒种子因爱生命而破壳成长，而作为一名老师，也只有爱才略使自身走进学生的内心深处。

孩子是纯洁的，同时，他们也是敏感的，对于老师的一句话、一个眼神、一个动作，他们都能感受其中所含的情感。话语中，眼神里，动作上，是爱，是敷衍，他们都能感受得到。一个学生是否会接受老师，并喜好老师的教学方法，决议于他对这位老师的爱的体会。

刚刚上岗时，班上有个学生由于没有定时交作业而遭到我的批判，那时候这批判对他来说相像是突如其来的、不行接受的，自此以后，我能明显感受到他对