最大的书教学设计 - 小学教育.docxVIP

？学生学习活动：１、自读课文，勾画带生字的词语和自己喜欢的词。〖第二课时〗１、有感情地朗读好课文对话，进一步了解课文。２读读写写，检查自己学会了多少字、词。感到自己学得好就表扬自己三、表演教师引导活动：１、喜欢这篇课文吗？还想以怎样的方式学教

？学生学习活动：１、自读课文，勾画带生字的词语和自己喜欢的词

。〖第二课时〗１、有感情地朗读好课文对话，进一步了解课文。２

读读写写，检查自己学会了多少字、词。感到自己学得好就表扬自己

三、表演教师引导活动：１、喜欢这篇课文吗？还想以怎样的方式学

教学设计

名师精编优秀教案

小学语文二年级下册

第十九课最大的书

中要学写哪些生字？２、哪些字容易出错？３、巡视检查，个别指导读给大家听？６、组织全班分角色朗读。学生学习活动：１、交流，？学生学习活动：１、自读课文，勾画带生字的词语和自己喜欢的词２、自由书空，发现问题，及时提醒。３、认真练习写字。找出自己

中要学写哪些生字？２、哪些字容易出错？３、巡视检查，个别指导

读给大家听？６、组织全班分角色朗读。学生学习活动：１、交流，

？学生学习活动：１、自读课文，勾画带生字的词语和自己喜欢的词

２、自由书空，发现问题，及时提醒。３、认真练习写字。找出自己

名师精编优秀教案

新疆教育学院xxx班

古力布斯坦·阿不都艾尼

《最大的“书》”教学设计

【教学内容】

１９、最