10-亲社会行为练习题(1).docVIP

《当代社会心理学》亲社会行为部分练习题

单项选择题，请选出正确的或最确切的答案。

一切符合社会期望，对他人、群体和社会有益的行为都属于（C）。

A公益行为B助人行为C亲社会行为D利他行为

有人拣到钱包和证件后要求失主付给其一定的报酬，这种行为属于（A）。

A助人行为B敲诈行为C不道德行为D亲社会行为

以人为帮助对象的行为属于（A）。

A助人行为B利他行为C公益行为D亲社会行为

解放军和武警官兵在地震后的救人行为属于（B）。

A助人行为B利他行为C公益行为D亲社会行为

认为人做好事是后天教育的结果，这种观点属于（A）。

A社会学习论B本能论C社会规范论D社会交换论

认为人做好事都是为了得到某种回报，这种观点属于（D）。

A社会学习论B本能论C社会规范论D社会交换论

人应该帮助那些帮助过我们的人以及需要帮助的人，这种观点属于（C）。

A社会学习论B本能论C社会规范论D社会交换论

利他行为是一些生物与生俱来的行为，有利于种群的繁衍，这种观点属于（C）。

A社会学习论B本能论C社会规范论D社会交换论

坎贝尔提出的三种与助人行为有关的基本社会规范中不包括（D）。

A社会责任规范B互惠规范C社会公平规范D社会关系规范

最早提出社会学习概念的是（B）。

A班杜拉B多拉德C罗特D科尔伯格

多拉德和米勒认为人的行为是习得的，其中起关键作用的是（C）。

A观察B模仿C强化D社会学习

与多拉德和米勒不同，班杜拉强调社会学习过程是通过（A）。

A观察B奖励C强化D亲历经验

根据班杜拉的理论，直接对行为结果进行的强化是（B）。

A替代强化B外部强化C自我强化D观察强化

根据班杜拉的理论，观察者虽然没有亲自受到酬赏或惩罚，但榜样得到的结果被他体验到了，这种强化属于（A）。

A替代强化B外部强化C自我强化D观察强化

根据班杜拉的理论，人在行为之前已经先确定好了评价的标准，并根据这个标准对获得积极性评价的行为进行自我称赞，这种情形属于（C）。

A替代强化B外部强化C自我强化D观察强化

根据班杜拉的理论，不属于强化作用的选项是（D）。

A传递信息B诱发动机C调节行为D社会学习

在需要帮助的紧急情况下，在场的人越多，出手救援的人可能越少，出手救援的时间可能越迟，这种现象被称之为（A）。

A旁观者效应B社会冷漠C社会惰化D社会干扰

由于他人在场而降低了助人行为发生的可能，这种情形被称之为（D）。

A社会干扰B社会惰化C社会冷漠D责任分散效应

根据Latané和Darley的助人行为决策理论，助人是一个复杂的社会知识和理性决策过程，这个过程的四个阶段依次是（A）。

A注意并解释—确定责任—权衡利弊—确定能力与方式

B确定责任—注意并解释—权衡利弊—确定能力与方式

C权衡利弊—确定责任—注意并解释—确定能力与方式

D确定能力与方式—确定责任—注意并解释—权衡利弊

简答题。

如何评价各种亲社会行为的理论？

怎样有效增进社会成员的亲社会行为？

如何评估社会文化对亲社会行为的影响？

网络亲社会行为研究

如何发展亲社会行为的理论？