以就业为导向的高职英语教育模式的构建与运用.pdf

2024年2月学周刊职业教育Feb.2024

第4期LEARNINGWEEKLYVol.4

以就业为导向的高职英语教育模式的构建与运用

段飞龙

（河北交通职业技术学院招生就业处，河北石家庄050035）

摘要：高职英语是高等职业学校的必修课程之一，也是高等职业教育课程体系中的重要组成部分。从课程设

置的意图来看，其目标是让学生在掌握一定的英语基础知识和基本技能的同时，还要具备一定的英语语言综合应

用能力，为其专业课程的学习以及未来工作打好基础。但从部分高职学校英语教师的教学情况来看，很多教师还是

受传统教育思想影响较大，在高职英语教学中还是以给学生传授专业知识为主，而对培养其英语实际应用能力则

关注不够，而部分学生也对高职英语课程存在认识上的误区，对英语学习重视程度不够、投入不足，这不仅影响了

英语课程教学效果，也不利于学生未来就业发展。本文从高职英语教学的现状出发，分析了当前高职英语教育存在

的问题，并提出了以就业为导向的高职英语教育模式的有效建构策略，力争让高职英语教育能够培养出更多的掌

握英语技能的职业人才，适应我国新时期职业教育发展的新需求。

关键词：高职学校；高职英语教学；就业导向；教育模式

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1673-9132(2024)04-0070-04

D0I:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2024.04.018

近十多年以来，随着我国社会发展步入新时代，对于专业未来职业相关业务的能力，为学生长远发展打下坚实的基础。

技能型人才的需求呈显著增长趋势。在此背景下，我国的高因此,在高职英语教学中一定要关注学生的未来发展，特别是

等职业教育呈现迅速发展的新态势，高职学校无论是在学校就业需求，这样才能够有效发挥高职英语育人作用，但从高职

数量和招生规模上都呈现明显的增长趋势，这也给高等职业英语教学现状来看,并未达到预期效果。对此笔者谈谈自己的

教育带来了良好的发展契机，也激励着高职学校的广大教育认识。

教学工作者要“苦练内功”，不断提升育人能力，力争为我国经一、就业导向和高职英语课程之间的关系

济社会发展培养出更多合格的技能型人才。在高职学校中，所谓就业导向是指以促进学生就业为宗旨，以传授特定

高职英语课程是一门公共基础性必修课程，也是一门综合性岗位技能为主要内容的职业教育理念。早在2004年，教育部

的英语课程,其教学内容与职业教育密切相关，它不仅包括了就明确了高等职业教育的定位：以服务为宗旨，以就业为导

日常生活的交际用语，还涉及了各个行业的基本专业词汇以向，以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型

及部分科技用语等，因此高职英语教学不仅有利于提升高职专门人才为目标，走产学结合的发展道路。因此，高职学校的

学生的英语能力,且对学生的专业课程的学习也有一定的影教育、教学活动的开展，都要关注学生的就业需求，以就业为

响。因此早在2000年教育部高等教育出版社出版的《高职高导向。

专英语教学基本要求》一书中就指出：高职英语教育要“以实高职英语课程作为所有学生必修的公共基础性课程，其

用为主，以应用为目的”，不仅要重视提升学生在听、说、读、课程宗旨是使学生在掌握一定的英语知识和基本技能，同时

写、译等多方面的语言能力，还要培养学生应用英语来处理与具备一定的语言综合应用能力，为学生未来的专业课程学习

作者简介：段飞龙（1989.3一），男，汉族，河北承德人，助教，研究方向：英语教育。

-70-

以及就业打好基础。由此可以看出，高职英语教学的开展需