菱形的性质与判定2023-2024学年九年级数学核心知识点与常见题型通关讲解.pptx

第一章特殊平行四边形;;1.理解菱形的定义。

2.探索掌握菱形的性质，会用菱形的性质进行有关的计算。

;新课导入;新课导入;新课讲解;已知：如图，在△ABC中，CD平分∠ACB交AB于D，DE∥AC交BC于E，DF∥BC交AC于F.四边形DECF是菱形吗？为什么？;四边形DECF是菱形．

理由如下：

∵DE∥FC，DF∥EC，

∴四边形DECF为平行四边形．

由AC∥DE，知∠2＝∠3.

∵CD平分∠ACB，

∴∠1＝∠2，∴∠1＝∠3，∴DE＝EC，

∴平行四边形DECF为菱形(有一组邻边相等的平行四边形是菱形)．;新课讲解;新课讲解;新课讲解;如图，已知菱形ABCD的边长为2cm，∠BAD＝120°，对角线AC、BD相交于点O.试求这个菱形的两条对角线AC与BD的长.(结果保留根号);解：;在菱形ABCD中，

∵AC⊥BD(菱形的对角线互相垂直)，

∴△AOB为直角三角形，

∴

∴;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;1.性质

(1)菱形的两条对角线互相垂直；

(2)菱形的每一条对角线平分一组对角；

(3)菱形具有平行四边形的一切性质；

2.菱形的面积计算：

①菱形的面积等于底乘高．

②菱形的面积等于对角线乘积的一半，对于对角线互相

垂直的四边形的面积都可以用两条对角线乘积的一半来

进行计算．;3.易错警示：

(1)菱形和矩形都是建立在平行四边形的基础上；

矩形是附加一直角；而菱形附加一组邻边相等；

(2)矩形的两条对角线把矩形分割成四个面积相等的等腰三角形．而菱形的两条对角线把菱形分割成四个全等的直角三角形；

(3)菱形的对称轴是两条对角线所在的直线，不要误认为两条对角线是它的对称轴．;新课讲解;新课讲解;新课讲解;如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于

点O，BD＝6cm，AC＝4cm.求菱形的周长．;解：;新课讲解;5;课堂小结;当堂小练;当堂小练;D;C;巩固提升;拓展与延伸;2．如图，等腰三角形CEF的两腰CE，CF的长与菱形ABCD的边长相等．

(1)求证：△BEC≌△DFC；

(2)当△ECF是等边三角形时，求∠B的度数．;3.．(动态探究)如图，将一张直角三角形纸片ABC沿斜边AB上的中线CD剪开，得到△ACD，再将△ACD沿DB方向平移到△A′C′D′的位置，若平移开始后点D′未到达点B时，A′C′交CD于点E，D′C′交CB于点F，连结EF.

(1)试探究△A???DE的形状，请说明理由；

(2)当四边形EDD′F为菱形时，判断△A′DE与△EFC′是否全等，请说明理由．;解：(1)△A′DE是等腰三角形．理由：∵△ACB是直角三角形，∠ACB＝90°，CD是中线，∴CD＝AD＝DB，∴∠DAC＝∠DCA.∵A′C′∥AC，∴∠DA′E＝∠DAC，∠DEA′＝∠DCA，∴∠DA′E＝∠DEA′，∴△A′DE是等腰三角形

(2)全等．理由如下：∵四边形EDD′F是菱形，∴EF＝DE＝DA′，EF∥DD′，∴∠FEC′＝∠DA′E，∠EFC′＝∠A′D′C′，又∵∠EC′F＝∠DCA＝∠DEA′，∴△A′DE≌△EFC′(AAS);4．如图，在边长为4的菱形ABCD中，BD＝4，E，F分别是AD，CD上的动点(包含端点)，且AE＋CF＝4，连结BE，EF，FB.

(1)求证：BE＝BF；(2)求EF的最大值与最小值．

解：(1)证明：∵四边形ABCD是边长为4的菱形，BD＝4，∴△ABD，△CBD都是边长为4的等边三角形，∵AE＋CF＝4，∴CF＝4－AE＝AD－AE＝DE，又∵BD＝BC＝4，∠BDE＝∠C＝60°，∴△BDE≌△BCF(SAS)，∴BE＝BF