英语教师教学心得和感悟(精选十二篇).pdfVIP

英语教师教学心得和感悟十二篇)

心得感悟是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得感悟对

于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得感悟呢？那么下面我就

给大家讲一讲心得感悟怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

英语教师教学心得和感悟篇一

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的

培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛

的模式或创造一个语境，让学生运用当堂的内容，理论联系实际，激

起了同学们对英语学习的兴趣。

实小老师马彩霞讲授的faouritetoys这一课时，她让学生根据导

学案完成对话的朗读，句型的讲解和重点语言的运用，这一节课的亮

点就是学生的展示。学生能用不同的方式完成预展内容，而且展示精

彩有效，这就是这节课的成功，也是改G在新课堂中得到提升的见证。

我觉得最精彩的就是学生进行对话创新，学生不仅有效的运用的知识，

而且在这活动中，学生们相互竞赛，调动了他们的积极性，使学生在

活动中学习的轻松，学的愉悦，为学生营造了宽松，民主，和谐的教

与学的氛围。而实小的张丽娜老师上的time这一课，却很真实，这

一节课老师使用小五环的模式进行教学，也很有效。在二小原彩云老

师的课上更让我有一种如履春风的感觉，觉得这一节课每个学生都有

收获，学生学的都很快乐、幸福。教师思路清晰，在课上教师让学生

采用不同的方式落实本课的重难点，特别是后面的学生编对话，每个

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学生都能积极参与，精彩展示，这就是这一节课的成功。总之每节课

都上得很出色，每位老师都充分调动了学生学习的积极性。

这几位教师都有几个共同特点：

1、口语流利，发音准确，尽量使用英语。

口语教学是小学英语教学的一个重要方面。如何给学生创设一个

真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中

学，学中用”。只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，达

到良好的教学效果。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，

才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。例如：youplease！

whocantry？readaloud！oncemore！good！great！followme等等，这

些都是几位老师在课堂上用到的。

2、教师上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力非常强，整个

课堂有张有弛，学生始处在高度兴奋、高度思考运转的状态。

3、有扎实的英语基本功。

有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。教态亲

切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术

性。这就要求教师有良好的素质，较好的英语水平，这样才能更好的

教学。

4、教师上课立足点高，目标把握明确，整堂课重在文本，然又

不局限于文本，而是根据学习知识掌握情况，合理开发和生成课堂资

源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。学生有效

的从“学英语”水到渠成的转变成“用英语”。教师着力培养学生的综合

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语言的运用能力，切实让学生“活”用英语，用“活”英语。注重学生能

力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组合作讨

论或竞赛的模式或创造一些语境，让学生展开联想进行编对话，激起

同学们对英语学习的兴趣。

虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得

我学习借鉴的东西。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不

足，深切的感到了压力，认识到了自己的不足。同时也让我深思：怎

样让自己的语言更优美？怎样让自己的教学态度更自然？怎样让学

生喜欢自己的英语课？怎样调动学生的积极性。

反思之余，真的庆幸，我还年轻。对工作光有热情是不够的，自

己需要学习的东西太多太多。其次，热情永远不能和经验相抗衡。虚

心向别人学习，“三人行，必有我师焉”，不断充实自己，才能不断进

步。

英语教师教学心得和感悟篇二

由小学进入初中，是人生旅途的一个重要转折点。就其学习活动

而言，学习科目发生了很大的变化，除知识的幅度和深度呈螺旋式上

升的数学、语文外，又一种新语言——英语，走进了课堂。作为英语

教师的我对英语学科的特点做出反思。

1、积极创