幼儿园中班音乐课教案《爷爷奶奶本领大》含反思.pptx

幼儿园中班音乐课教案《爷爷奶奶本领大》含反思汇报人：2024-01-15

课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与实施教学效果评估与反思课程资源与开发家校合作与沟通

课程介绍与目标01

本次音乐课教案《爷爷奶奶本领大》是基于幼儿园中班儿童的认知特点和音乐感受能力设计的。通过本课的学习，旨在引导幼儿感受家庭中老年人的重要性和他们的贡献，同时激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。教案背景通过本课的学习，使幼儿能够了解并尊重老年人，培养他们的感恩之心；同时，通过音乐活动和表演，提高幼儿的音乐素养和表现能力。教学目的教案背景及目的

过程与方法通过模仿、游戏、小组合作等多种教学方法，引导幼儿积极参与音乐活动，培养他们的音乐感受力和表现力。知识与技能幼儿能够掌握歌曲《爷爷奶奶本领大》的旋律和歌词，理解歌曲所表达的情感和意义；学习基本的音乐节奏和舞蹈动作，能够自信地进行表演。情感态度与价值观培养幼儿尊重老人、感恩家人的良好品质，激发他们的音乐兴趣和热爱。音乐课程目标

本教案适用于幼儿园中班的儿童，年龄在4-5岁之间。本教案建议安排2个课时进行教学，每课时40分钟。第一课时主要进行歌曲学习和基本舞蹈动作的教学，第二课时进行歌曲表演和拓展活动的组织。适用对象与课时安排课时安排适用对象

教学内容与方法02

教材特点《爷爷奶奶本领大》是一首富有亲情和感恩之心的儿童歌曲，歌词简单易懂，旋律优美动听，适合幼儿园中班孩子学习。选用理由这首歌不仅能让孩子们了解到爷爷奶奶的辛勤付出和关爱，还能激发孩子们的感恩之心，培养他们的家庭责任感和尊老爱幼的良好品德。教材分析与选用

教学方法与手段情境导入通过讲述或展示与爷爷奶奶相关的照片、视频等，引导孩子们进入学习情境，激发他们的学习兴趣。示范演唱教师先进行示范演唱，让孩子们熟悉歌曲的旋律和歌词。分组练习将孩子们分成若干小组，每组选一个代表上台演唱，其他组员则扮演观众，为演唱者鼓掌加油。游戏互动设计一些与歌曲主题相关的游戏，如“找爷爷奶奶”、“说说我的爷爷奶奶”等，让孩子们在游戏中加深对歌曲的理解和记忆。

多媒体课件01制作包含歌曲、图片、视频等多媒体元素的课件，辅助教师进行教学。乐器伴奏02使用钢琴、手风琴等乐器为孩子们伴奏，增加演唱的趣味性和表现力。亲子活动资料03准备一些亲子活动资料，如“给爷爷奶奶的一封信”、“我为爷爷奶奶画张像”等，鼓励孩子们在家里与爷爷奶奶进行互动，表达对爷爷奶奶的关爱和感激之情。辅助教学资源

教学过程与实施03

选择一首与主题相关的音乐，如《爷爷奶奶本领大》的儿歌，通过欢快的旋律和歌词，吸引幼儿的注意力。播放音乐与幼儿进行简单的对话，询问他们是否知道爷爷奶奶有什么特殊的本领，激发幼儿的好奇心和探究欲望。谈话导入导入环节：激发幼儿兴趣

观看视频播放一段关于爷爷奶奶展示自己本领的视频，如织毛衣、做手工、唱歌跳舞等，让幼儿直观感受爷爷奶奶的才艺。图片展示展示一些爷爷奶奶做事情的照片，引导幼儿观察并描述照片中的情景，帮助幼儿理解爷爷奶奶的日常生活和他们的本领。学习环节：爷爷奶奶本领展示

实践环节：幼儿模仿与表演模仿游戏组织幼儿进行模仿游戏，让他们模仿爷爷奶奶的动作和语言，如捶背、咳嗽、走路等，加深幼儿对爷爷奶奶角色的理解。表演活动鼓励幼儿自由组合，以小组的形式表演爷爷奶奶的本领，如唱歌、跳舞、讲故事等，培养幼儿的表演能力和合作意识。

布置家庭作业，让幼儿在家中观察并记录爷爷奶奶的一项本领，以图画或文字的形式呈现出来，促进家园共育。家庭作业组织“小小记者”采访活动，让幼儿扮演小记者去采访身边的爷爷奶奶，了解他们的生活和本领，并分享给其他小朋友听。同时可以在班级中设立“爷爷奶奶本领展示墙”，将幼儿的作品和采访记录展示出来，增强幼儿的成就感和自信心。延伸活动巩固与拓展：家庭作业与延伸活动

教学效果评估与反思04

通过观察幼儿在音乐课上的表现，如注意力集中程度、参与积极性、情绪变化等，来评估教学效果。观察法在音乐课结束后，向幼儿提出问题，了解他们对课程内容的掌握情况，以及对爷爷奶奶的认知和感受。问答法让幼儿在音乐课后，将所学的歌曲、舞蹈等表演给家长或其他班级的同学观看，以展示他们的学习成果。作品展示法教学效果评估方法

本次音乐课以《爷爷奶奶本领大》为主题，通过歌曲、舞蹈等形式，让幼儿了解爷爷奶奶的日常生活和本领。但在教学过程中，可能过于注重技能的传授，而忽略了情感的培养。未来可以更加注重情感目标的达成，让幼儿更加深入地了解和感受爷爷奶奶的生活。本次音乐课采用了多种教学方法，如讲解、示范、练习等，但在引导幼儿主动参与方面还有待加强。未来可以采用更多的互动形式，如小组合作、角色扮演等，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。本次音乐课的教学环境相对单一，主要以教室为主。未来可以考虑将教学环境扩展到室外或多功能教室等更加宽广的空间，