儿科学教学大纲.docxVIP

《儿科学》理论教学大纲

第一章 绪论

[教学目标与要求］掌握:

1．小儿年龄分期及各年龄期的特点。熟悉：

1.儿科学的特点。了解:

1.儿科学的发展与展望。

［重点]

1.小儿年龄分期及各年龄期的特点

2。儿科学的特点。

［难点]

1.儿科学的特点。

［教学时数] 4学时

［教学内容]

详细讲解:

儿科学的特点知识点。

重点讲解：

小儿年龄分期及各年龄期的特点知识点。

一般讲解：

儿科学的范围及任务知识点。

第二章 生长发育

［教学目标与要求]掌握：

小儿生长发育的各项具体指标.熟悉:

1。小儿神经心理发育；

小儿体格生长障碍及心理行为异常。了解：

1。小儿生长发育的规律及影响因素；

2.小儿体格生长发育和神经心理发育的评价。

［重点］

1。小儿体格生长的常用指标。

[难点］

1.小儿神经心理发育及其评价。

［教学时数] 2学时

［教学内容]

详细讲解:

体重的增长知识点，身材的增长知识点,体围的增长知识点骨骼：包括头颅骨、脊柱、长骨知识点，牙齿知识点。

重点讲解：

小儿生长发育的规律及影响因素知识点，体格生长评价知识点，小儿神经心理发育及其评价知识点。

一般讲解：

介绍脂肪组织与肌肉的发育知识点，小儿生殖系统发育知识点，小儿心理行为异常知识点。

第三章 儿童保健

［教学目标与要求］掌握：

1。小儿各年龄期保健的原则；

2。儿童计划免疫程序。熟悉：

1。预防接种可能引起的一些反应。了解：

小儿保健组织结构；

托幼机构管理及保健的具体措施。

［重点］

1。小儿各年龄期保健的原则；

2.儿童计划免疫程序.

[难点]

1。小儿各年龄期保健的原则；

2。儿童计划免疫程序。

［教学时数］ 2学时

[教学内容］

1。详细讲解:

小儿各年龄期的保健原则知识点。

2. 重点讲解:

我国卫生部规定的儿童计划免疫程序知识点,熟悉预防接种可能引起的一些反应知识点.

3。一般讲解：

介绍儿童保健组织机构(城乡保健网的组织）知识点,介绍小儿保健的具体措施及托幼机构管理知识点。

第四章 儿科疾病诊治原则

[教学目标与要求］掌握：

1。小儿液体疗法的原则及计算方法（重点是婴幼儿腹泻)；

2.水与电解质平衡失调的特点.熟悉：

1。小儿液体平衡的特点；

2.小儿液体疗法常用溶液的组成及应用方法。了解：

1。小儿肺炎、心衰、营养不良以及新生儿的补液方法.

[重点］

小儿腹泻病液体疗法的原则和具体计算方法;2。水与电解质平衡失调的特点.

［难点]

1。常用溶液液体张力的配制；

小儿液体疗法的具体计算方法。

［教学时数] 2学时

［教学内容］

详细讲解:

小儿液体平衡的特点知识点,水与电解质平衡失调的特点知识点.

重点讲解：

小儿腹泻病液体疗法的原则和具体计算方法知识点，常用溶液液体张力的配制知识点。

一般讲解：

小儿肺炎、心衰、营养不良以及新生儿的补液方法知识点。

第五章 营养和营养障碍疾病

[教学目标与要求]

掌握：

1。婴幼儿喂养方法。母乳喂养的优点，人工喂养及混合喂养的适应症,代乳品的成分、优缺点及使用方法；

2.辅食添加的原则；3．佝偻病与手足搐搦症的临床表现及其产生的机制；4．佝偻病与手足搐搦症的诊断要点及防治方法。

熟悉：

1。小儿物质代谢的特点及营养需要；

2。引起维生素D缺乏症的病因。了解：

1.小儿消化系统功能发育与营养关系；2。维生素D的来源，代谢及生理作用。[重点］

1。婴幼儿喂养方法（母乳喂养、人工喂养及混合喂养）；

2。辅食添加的原则；

3。佝偻病与手足搐搦症的临床表现及其产生的机制；

4．佝偻病与手足搐搦症的诊断要点及防治方法。

[难点］

稀释乳的配制;

佝偻病与手足搐搦症的产生的机制。

[教学时数] 4学时

［教学内容］

1。详细讲解：

母乳喂养的优点、方法及断奶时间、注意事项、提倡母乳喂养知识点，有关母乳喂养的新观点知识点，辅食添加的原则、顺序，知识点。

重点讲解：

结合病理生理重点讲解佝偻病和手足搐搦症的临床表现.

一般讲解：

小儿对能量、水和各种营养物质的需要及其临床意义知识点，营养不良的诊断知识点,单纯性肥胖的诊断与防治知识点.

第六章 青春期健康与疾病（自学）

［教学目标与要求］熟悉：

1。青春期发育有关问题.了解：

1。常见心理行为问题。

[重点］

1。青春期焦虑征；

2.青春期抑郁征。

［难点］

1.常见心理行为问题。

[教学内容]

自学

第七章 新生儿与新生儿疾病

［教学目标与要求］掌握:

1。各种新生儿分类的定义；

2。正常足月儿和早产儿外观特点;

新生儿窒息复苏方案;

新生儿缺氧缺血性脑病、肺透明膜病