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2023年第6期重庆三峡学院学报No.6.2023

第39卷（208期）JOURNALOFCHONGQINGTHREEGORGESUNIVERSITYVol.39No.208

国内英语学习动机研究动态与可视化分析

孔云军徐路勤许楠管陈雷

（重庆三峡学院，重庆404020）

摘要：英语学习动机是影响外语学习者学习成效的重要因素，也是英语教育

教学讨论的核心话题之一。文章以中国知网（CNKI）为数据源，以“北大核心+CSSCI”

为搜索条件，整理了近30年关于英语学习动机研究的重要文献，并通过CiteSpace信

息可视化软件，绘制出关于英语学习动机发文作者、发文机构以及研究热点等相关的

知识图谱，进而明确英语学习动机研究领域的发展动态，厘清其未来研究路径和思考

方向。研究结果表明：（1）国内英语学习动机的发文数量整体呈现间断式波动状况，

研究作者群体和研究机构逐渐增多，但各学者间的交流合作较少，研究机构间的科研

实力差距较明显；（2）研究所涉及的学科领域集中于英语教育，多学科融合发展特征

不明显；（3）英语学习、学习策略、大学英语以及英语教学等核心关键词是该领域的

热点话题。未来研究仍将聚焦英语学习动机的理论探索和多案例实证比较分析，研究

成果更强调其实用价值及其理论贡献。

关键词：英语学习动机；知识图谱；可视化分析；CiteSpace

中图分类号：H0-06文献标识码：A文章编号：1009-8135（2023）06-0117-11

在数字化、信息化和全球化快速融合发展的时代，英语作为全世界使用最广

泛的通用语言，各行各业用英语交流和互动的场景屡见不鲜，学习英语对于提高

[1]

个人就业机会和增强社交能力仍有十分重要的作用。在英语教育与实践过程中，

我国大学、中学和小学英语教育各有其侧重，主要表现在：（1）大学英语课程强

调以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要学习内容，培养学

生对英语的综合应用能力，增强个人自主学习能力，使学生在今后的学习、工作

作者简介：孔云军（1977—），男，四川蓬溪人，博士，副教授，硕士生导师，主要研究外语

教育、外语教师教育；徐路勤（1999—），女，重庆云阳人，硕士研究生，主要研

究外语教学；许楠（1977—），女，四川宣汉人，博士，副教授，硕士生导师，

主要研究英语课程与教学、教师教育与发展；管陈雷（1993—），男，重庆永

川人，助教，主要研究大数据处理。

基金项目：重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目“新文科背景下数字化文旅人才培养模式

创新研究”（JGQN2312）；重庆市社会科学规划项目“匈牙利外语教育政策研究”

（2020WYZX29）。

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孔云军徐路勤许楠管陈雷：国内英语学习动机研究动态与可视化分析

和社会交往中能够有效地使用英语，以适应社会发展和国际交流需要；（2）初高

中英语教学更重视学生核心素养的发展，通过英语课程教学，提高学生英语听、

说、读、写、译的能力，发展学生语言学习、沟通和跨文化理解能力，培养学生

3

批判性思维，掌握英语学习方法和技能；（）小学基础教育阶段的任务是激发和

培养学生学习英语的兴趣，使学生树立学习自信心，养成良好的学习习惯和掌握

一定的学习策略，帮助学生了解中西方文化的差异，拓宽学生视野，培养学生爱

国情怀，形成正确的价值观念。我国高度重视英语教育教学，各年级、各层级虽

有侧重，但是培养学生学习英语的兴趣，让学生掌握应用英语的方法和能力，始

终贯穿于整个教学目标与过程之中。

一、国内外英语学习动机的研