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孤残儿童专业化服务孤残儿童专业化服务方案

目录

TOC\h\z\u第一节护理服务方案 1

一、服务对象 2

二、孤残儿童护理服务工作制度 2

三、护理流程 3

四、孤残儿童护理员技能标准 6

第二节特殊教育方案 31

一、特殊教育的概述 31

二、教育服务对象 39

三、教育内容 39

四、个案特殊教育展示 41

第三节康复训练服务方案 47

一、康复训练对象 47

二、康复训练流程 47

三、康复训练目标 49

四、视力残疾康复训练方案 50

五、智力残疾儿童康复服务措施 71

六、肢体（脑瘫）残疾儿童康复训练 102

七、听力语言残疾儿童康复训练 124

八、孤独症儿童康复训练 140

第一节护理服务方案

一、服务对象

XX市儿童福利院XX名孤残儿童

二、孤残儿童护理服务工作制度

（一）在儿童入院时，应对其进行健康检查，并隔离观察，隔离观察时间不少于1个月。

（二）根据儿童的年龄、智力、残疾程度进行分级护理。

（三）按照《儿童社会福利机构基本规范》要求配备能够满足服务对象需要的护理服务人员。对护理服务工作人员要进行岗前和岗位培训，使其具备基本的护理服务知识，适应工作的要求。

（四）护理服务工作人员工作时间必须着工作服，佩戴工作牌，保持仪容干净整洁。

（五）严格按照《儿童社会福利机构基本规范》规定的内容和要求制定详细的护理服务细则，为儿童提供护理服务。

（六）护理服务工作人员要实行24小时值班制度。

（七）根据孤残儿童年龄、残疾种类和程度的不同，制定康复、教育计划和个案，进行相应的康复训练和特殊教育，开展丰富多彩的文体娱乐活动。

（八）加强日常观察，注意心理、人格健康问题，确保儿童健康成长。

（九）切实维护儿童的基本权益，防止侵犯儿童权益的事件发生。

（十）加强安全管理工作，防止意外事故发生。

三、护理流程

（一）护理内容

1.做好儿童的清洁卫生照料，如晨晚间护理、沐浴、洗头、更换衣服、修剪指（趾）甲、口腔护理、床位的整理等。做到根据儿童不同的病残情况，提供清洁卫生照料。保持儿童良好的个人卫生，衣服整洁，身无异味，并且培养其良好的卫生习惯。

2.做好儿童的饮食照料，如进餐环境的准备，餐具的清洁消毒等。做到根据儿童不同的年龄和病残程度，正确喂养，并且培养其良好的饮食习惯。

3.做好儿童的睡眠照料，如睡眠环境的准备，定时巡视，正确睡姿的纠正等。做到根据儿童不同的年龄和病残程度，选择正确的睡姿，保证儿童安全，并且培养其良好的睡眠习惯。

4.做好儿童的排泄照料，如大小便后的正确处理，训练儿童独立如厕。做到尿布疹发生率为零。

5.做好儿童的安全保护，如玩具的正确选择、清洗、消毒，防止意外伤害的发生，不可发生大规模传染性疾病。

6.做好环境清洁消毒工作，包括儿童房间室内地面、墙面、床、室内玻璃的清洁消毒，保持室内整洁、无异味，毛巾、衣物、床品等随脏随换，梅子、被子、枕芯等每周消毒一次。保持衣柜内衣物的整齐。

7.做好儿童的生命体征的测量，每日至少测量体温1次；负责儿童体格生长指标的测量。如发现异常及时报告。

8.做好生病儿童的病情观察和喂药，根据医嘱及时服药，并注意观察，如发现异常及时报告。

9.配合医护科做好儿童的医疗保健工作。配合医护科查房、取药、给儿童喂药等工作。

10.做好儿童日常照片、视频的拍摄保存工作，并遵守保密规定，不可外传。1岁之内儿童每月至少拍摄3张照片或视频，1-3岁每月至少拍摄2张照片或视频，其他儿童每月至少有一张照片或视频，记录儿童的成长和生活。

11.活动。根据天气和温度，带儿童外出活动，接触户外的阳光和空气，感受不同的环境。根据一日流程和儿童的需求，做到每日让儿童脱离床铺，带至活动室活动。

12.做好日常生活护理的记录工作及儿童成长报告的书写工作，做到书写认真、清晰，并能反映儿童各领域的发展情况。在日常的工作中采用“回应式抚育”模式，积极地为儿童建立“安全情感依恋”，并建立每个孩子的成长记录。

13.生活康复

将生活康复的理念融入到生活护理中，在康复师的指导下，利用现有生活康复器具开展康复活动。将肢体按摩、听音乐等活动，融入到儿童的一日生活中。做好儿童的个体计划，并做好记录。

14.生活教育

将生活教育的理念融入到生活护理中，对有需求的儿童开展生活教育工作。

15.根据儿童的需求，开展布置室内外环境，布置的环境需符合不同阶段儿童发展需求。

16.根据院里的要求，安排相关人员协助其他科室完成儿童疫苗接种、体检、治疗、办理证件等相关工作。

17.爱护科室内的各项物品，按照使用规范合理使用。

18.按照民政部、各级政府部门及本院的疫情防控要求做好疫情防控工作。