第四单元 作者笔下的动物（课内阅读） 四年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）.pdfVIP

四年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）

第四单元作者笔下的动物（课内阅读）

❆单元主题概述❆

本单元以“作家笔下的动物”为主题，编排了老舍的《猫》《母鸡》和丰

恺的《白鹅》三篇作品。《猫》一课细致、生动地描述了猫的古怪性格和小

单

猫满月时的淘气可爱。《母鸡》则描写了作者对母鸡的态度变化，塑造了一

元

位“伟大的鸡母亲”的形象，表达了对母爱的赞颂之情。在《白鹅》这篇

概

课文中，作者从叫声、步态、吃相等方面写出了白鹅的特点——高傲。在

述

作家的笔下，性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡、高傲的白鹅，无不性格鲜

明，可亲可爱。

本单元的语文要素是“体会作家是如何表达对动物的感情

语

的”,这一要素在第一单元“初步体会课文表达的思想感情”

文

的基础上，又提高了要求，强调不仅要体会文章所表达的情感，

要体会作家

还要关注作家是如何表达的。教材中课后练习、语文园地的交

素是如何表

流平台都巧妙地渗透了对表达方法的指导。《猫》要求举例说

及达对动物

说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫；《母鸡》引导比较同

其的感情的。

一作家写不同动物时，表达上的相同与不同之处；《白鹅》要

解

求体会作者是如何把“高傲”写清楚的。语文园地的交流平台

读

也用课文和生活中的例子，渗透了明贬实褒的表达方法。

✪核心素养阅读训✪

一、（2023·肥西县·期中）阅读。

阅读正文阅读提示

猫（节选）语段选自课文《猫》。选

满月的小猫们就（更梗）好玩了，腿脚还不稳，段主要写了满月的小猫

可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，（都者）是它们淘气的特点，并通过写它

的玩具，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没们爱玩和喜欢闯祸这两

了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌（到个方面来表现这一特点，

倒）了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌表达了作者对小猫的喜

腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越爱之情。完成此类题目的

来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。关键是要认真阅读短文，

院中的花草可（遭糟）了（殃央）。它们在花盆了解短文主要内容及主

里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝（拆折）题，然后结合所给题目分

花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃析完成。

勃，天真可爱！

1.在选文中用“√”选出合适的字。

2.照样子，写一写。

没完没了（ABAC式）：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

生气勃勃（ABCC式）：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

3.在——里填出句子的修辞手法，再仿写一句同样的修辞。

它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。＿＿＿＿＿＿＿

仿写：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.在选文中摘抄一句描写小猫淘气的句子。

二、（2023·汨罗市·期中）课内阅读，完成练习。

阅读正文阅读提示

猫（节选）《猫》主要写了猫的性格

猫的性格实在有些古怪。古怪的特点和高兴时与

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和不高兴时的表