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幼儿英语教案认识水果幼儿英语教案认识动物

2篇

动物的乐园

教学目标：

1、在说说、看看、玩玩中，进一步提高幼儿对动物明显特征的熟悉。

2、体验嬉戏的乐趣，更加喜爱、亲近小动物。

预备：

头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo

等字，12种小动物图片，三角形、圆形、正方形等图形，音乐磁带，有

关小动物形状的前期阅历。

过程：

一、引起兴趣

1、今日我们去一个有很多动物的地方，猜猜是哪里?(动物园)

2、现在在我们开着小汽车预备动身。

3、Whereareyougoing?(zoo)

4、Areyouready?(Yes)

5、边唱Riddinginmycar,边做动作。

6、动物乐园到了，Getoff,please.(Thankyou)

7、(出示动物园)，大门上写了三个大字“动物园”，下面还写上了英

文Zoo.

8、你们观察动物乐园里有些什么小动物?它们的英文名字叫什么?

9、你们的小眼睛真亮，找到了很多的小动物。

二、进行party

1、嘘!你们听动物乐园的园长讲话了。“大家好，我是动物乐园的园

长，等一会我们动物乐园要进行一次欢乐的party,特别欢送菠萝班的小

朋友来和我们的小动物一起做嬉戏。”

2、真快乐，我们可以和小动物一起做嬉戏了。(出示长)这是什么字?

请身体上有长长部位的小动物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是长长

的，所以站到正方形里;(出示短)请身上都是短短的站到三角形里。

3、(出示黑白和其他)，请身上有黑白颜色的小动物到red的图形里

找到你的好朋友，其它颜色的小动物到green的图形里找到你的好朋友。

黑白颜色的小动物到什么颜色的图形里?(红色)哪个是红色的图形?把黑

白放进红色的图形中，其他放进绿色的图形中作为指示。

4、边唱“找朋友”的歌曲，边站到自己的图形中。

5、音乐完毕，请旁边的小朋友帮忙检查一下，究竟站对了没有。为

什么不对?

6、(出示大、小)，什么字?请大的动物站到圆形中，小的动物站到正

方形中。把字放进图形中。再次嬉戏。

7、(出示二、四)请两条腿的动物站到三角形中，四条腿的站到正方

形中。字不放进图形中。再次嬉戏。用数字、英语数有几只小动物。

三、完毕

1、小朋友们来休息一会，小动物要休息了，把小动物送回家(bye)

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幼儿英语教案熟悉水果幼儿英语教案熟悉动物2

了解动物英语名称

一、活动目标

1.培育幼儿对于英语的兴趣，让幼儿愿意参加英语活动。

2.在教师的带着下，让幼儿了解动物cat和dog的英语名称3.通过

活动促进幼儿交往力量与初步的合作力量。

二、活动内容听懂、会说单词cat和dog。

三、活动预备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。

四、活动过程

1.用英语问候师：Hello!引导幼儿仿照说“Hello”

师：Ok，ImJojo，WhenIsay“Hello”toyou,youcansay

“Hello,Jojo!”

(对给答复得好的幼儿“Givemefive!”,运用夸大的肢体动作吸引

幼儿的留意力和兴趣)

2.热身运动师：Letswarmup!Listentothemusic.letssay

“Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演“Followme”

3.单词呈现

(1)cat师：今日我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁?将卡

片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片(用

不同的部位击打卡片