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摩擦力
一、新课引入
在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉;而在单杠上做回环动作时,手握单杠又不能太紧.你知道他这样做的目的是什么吗?
二、新课讲解
(一)摩擦力产生条件
教师:摩擦力产生的条件是什么?
学生:物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件:
1.物体必须互相接触且有压力
2.接触面粗糙
3.相互接触的两物体间将要运动或已运动
教师:相互接触的两物体间将要运动--有相对运动趋势,这时两物体相对静止;已运动--即位置相对发生改变,发生了相对运动,这时两物体相对运动。
(二)静摩擦力
教师:怎么判断两个相对静止的物体之间有没有静摩擦力?
学生:可以用假设法。如:斜面上的物体,若无摩擦就要下滑,所以静止时有向下运动的趋势,受到静摩擦力;而水平面上的物体,无摩擦时也不会运动,就无运动趋势,没有受到静摩擦力。
教师:对,假设两相对静止的物体之间不存在静摩擦力,若两物体会由静止变为运动,说明两物体间有相对运动趋势,即它们之间存在静摩擦力;若两物体仍静止,则说明它们之间没有相对运动的趋势,即不存在静摩擦力。
(三)摩擦力方向
教师:摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反吗?
学生:不一定,如人走路时脚向后蹬地,若不打滑,脚相对地面有-个向后运动的趋势,地面对脚有一个向前的摩擦力,使人相对地面向前运动,成为人向前的动力。
教师:同学们分析得非常好。在分析摩擦力问题时,一定弄清摩擦力的作用是阻碍物体相对运动,而不是阻碍物体运动。“相对运动”是以相互接触的物体作为参照物的。“物体运动”可能是以其它物体作参照物的。因此,摩擦力的方向不一定总是与物体运动方向相反,有时也跟物体运动方向相同.所以,摩擦力也不一定都是阻力,有时也可以是动力。
(四)增大、减小摩擦力的方法
学生:1.增大有益摩擦的方法:
①增大接触面的粗糙程度。如汽车、拖拉机、自行车的轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大接触面的粗糙程度,从而增大轮胎与地面的摩擦。
②增大压力。如骑自行车刹车时捏闸的力越大,自行车刹皮与钢圈间摩擦越大,自行车就容易停下来。
③除上述两种增大有益摩擦的方法外,还可采用变滚动为滑动的方法来增大有益的摩擦。如火车、汽车在紧急制动时。车轮只滑不滚、车停下来就快。
2.减小有害摩擦的方法:
①使接触面变光滑。
②减小压力
③用滚动代替滑动,因为滚动摩擦比滑动摩擦小得多。如轴承的内、外圈之间装有许多光滑的钢珠或钢柱。轮转动时带动外圈转动,钢珠或钢柱就在内外圈之间滚动,摩擦就大大减小了。
④加润滑油,加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜,使摩擦面不接触,运动部件只在油膜上滑过,大大减小了摩擦。
⑤利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫,使摩擦面脱离接触,使摩擦变得更小。如气垫船。
摩擦
摩擦力
摩擦力产生的条件
摩擦力的方向
增大、减小摩擦力的方法
静摩擦力
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