二零二三年 优质公开课摩擦力-教案1.docxVIP

摩擦力

一、新课引入

在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．你知道他这样做的目的是什么吗？

二、新课讲解

（一）摩擦力产生条件

教师：摩擦力产生的条件是什么？

学生：物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件：

1．物体必须互相接触且有压力

2．接触面粗糙

3．相互接触的两物体间将要运动或已运动

教师：相互接触的两物体间将要运动--有相对运动趋势，这时两物体相对静止；已运动--即位置相对发生改变，发生了相对运动，这时两物体相对运动。

（二）静摩擦力

教师：怎么判断两个相对静止的物体之间有没有静摩擦力？

学生：可以用假设法。如：斜面上的物体，若无摩擦就要下滑，所以静止时有向下运动的趋势，受到静摩擦力；而水平面上的物体，无摩擦时也不会运动，就无运动趋势，没有受到静摩擦力。

教师：对，假设两相对静止的物体之间不存在静摩擦力，若两物体会由静止变为运动，说明两物体间有相对运动趋势，即它们之间存在静摩擦力；若两物体仍静止，则说明它们之间没有相对运动的趋势，即不存在静摩擦力。

（三）摩擦力方向

教师：摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反吗？

学生：不一定，如人走路时脚向后蹬地，若不打滑，脚相对地面有-个向后运动的趋势，地面对脚有一个向前的摩擦力，使人相对地面向前运动，成为人向前的动力。

教师：同学们分析得非常好。在分析摩擦力问题时，一定弄清摩擦力的作用是阻碍物体相对运动，而不是阻碍物体运动。“相对运动”是以相互接触的物体作为参照物的。“物体运动”可能是以其它物体作参照物的。因此，摩擦力的方向不一定总是与物体运动方向相反，有时也跟物体运动方向相同．所以，摩擦力也不一定都是阻力，有时也可以是动力。

（四）增大、减小摩擦力的方法

学生：1.增大有益摩擦的方法：

①增大接触面的粗糙程度。如汽车、拖拉机、自行车的轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大轮胎与地面的摩擦。

②增大压力。如骑自行车刹车时捏闸的力越大，自行车刹皮与钢圈间摩擦越大，自行车就容易停下来。

③除上述两种增大有益摩擦的方法外，还可采用变滚动为滑动的方法来增大有益的摩擦。如火车、汽车在紧急制动时。车轮只滑不滚、车停下来就快。

2．减小有害摩擦的方法：

①使接触面变光滑。

②减小压力

③用滚动代替滑动，因为滚动摩擦比滑动摩擦小得多。如轴承的内、外圈之间装有许多光滑的钢珠或钢柱。轮转动时带动外圈转动，钢珠或钢柱就在内外圈之间滚动，摩擦就大大减小了。

④加润滑油，加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜，使摩擦面不接触，运动部件只在油膜上滑过，大大减小了摩擦。

⑤利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫，使摩擦面脱离接触，使摩擦变得更小。如气垫船。

摩擦

摩擦力

摩擦力产生的条件

摩擦力的方向

增大、减小摩擦力的方法

静摩擦力